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          18、某城鎮(zhèn)學(xué)校對學(xué)生吃早餐的情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖（學(xué)生吃早餐情況分為天天吃、很少不吃、很少吃、不吃四種，在下圖中這四種情況的名稱分別用符號A、B、C、D代替）．

          （1）這次抽樣調(diào)查有
          100
          人；
          （2）某班有50名學(xué)生，估計這個班很少不吃早餐的學(xué)生人數(shù)；
          （3）若該校有3600名學(xué)生，估計這個學(xué)校帶到教室里吃早餐的人數(shù)，并說說你對這種現(xiàn)象的一點看法（不超過20個字）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)條形圖上的數(shù)據(jù)，把各種情況的人數(shù)加起來即可；
          （2）先求出100個人中很少不吃早餐的人數(shù)所占的百分比再乘以50即可；
          （3）根據(jù)扇形統(tǒng)計圖求出帶到教室里吃早餐的人數(shù)百分比再乘以3600．
          解答：解：（1）65+18+14+3=100（人）；
          （2）18÷100×100%×50=9（人）；
          （3）（1-50%-15%）×3600=1160（人）．
          教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，要注意保護(hù)好學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量不再教室里吃早餐．
          點評：此題主要考查了搜集信息的能力（讀圖、表），分析問題和解決問題的能力．正確解答本題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確讀圖表．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2013屆江西省景德鎮(zhèn)市九年級第三次質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷（帶解析）
				題型：解答題
			
          

						
          某城鎮(zhèn)學(xué)校對學(xué)生吃早餐的情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖(學(xué)生吃早餐情況分為天天吃、很少不吃、很少吃、不吃四種，在下圖中這四種情況的名稱分別用符號A、B、C、D代替).

          （1）這次抽樣調(diào)查有        人；
          （2）某班有50名學(xué)生，估計這個班很少不吃早餐的學(xué)生人數(shù)；
          （3）若該校有3600名學(xué)生，估計這個學(xué)校帶到教室里吃早餐的人數(shù)，并說說你對這種現(xiàn)象的一點看法（不超過20個字）；
          （4）在A、B、C、D四種情況中各挑一名學(xué)生分別做體能測試；由甲，乙兩位老師先后對這四位學(xué)生隨機(jī)抽檢；有同學(xué)認(rèn)為，如果甲先抽，那么他抽到“很少吃”這人的概率會大些，你同意這種說法嗎？請用樹狀圖或列表法加以說明.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市九年級第三次質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某城鎮(zhèn)學(xué)校對學(xué)生吃早餐的情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖(學(xué)生吃早餐情況分為天天吃、很少不吃、很少吃、不吃四種，在下圖中這四種情況的名稱分別用符號A、B、C、D代替).
          


          


          （1）這次抽樣調(diào)查有        人；
          


          （2）某班有50名學(xué)生，估計這個班很少不吃早餐的學(xué)生人數(shù)；
          


          （3）若該校有3600名學(xué)生，估計這個學(xué)校帶到教室里吃早餐的人數(shù)，并說說你對這種現(xiàn)象的一點看法（不超過20個字）；
          


          （4）在A、B、C、D四種情況中各挑一名學(xué)生分別做體能測試；由甲，乙兩位老師先后對這四位學(xué)生隨機(jī)抽檢；有同學(xué)認(rèn)為，如果甲先抽，那么他抽到“很少吃”這人的概率會大些，你同意這種說法嗎？請用樹狀圖或列表法加以說明.
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某城鎮(zhèn)學(xué)校對學(xué)生吃早餐的情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖（學(xué)生吃早餐情況分為天天吃、很少不吃、很少吃、不吃四種，在下圖中這四種情況的名稱分別用符號A、B、C、D代替）．
          （1）這次抽樣調(diào)查有______人；
          （2）某班有50名學(xué)生，估計這個班很少不吃早餐的學(xué)生人數(shù)；
          （3）若該校有3600名學(xué)生，估計這個學(xué)校帶到教室里吃早餐的人數(shù)，并說說你對這種現(xiàn)象的一點看法（不超過20個字）；
          （4）在A、B、C、D四種情況中各挑一名學(xué)生分別做體能測試；由甲，乙兩位老師先后對這四位學(xué)生隨機(jī)抽檢；有同學(xué)認(rèn)為，如果甲先抽，那么他抽到“很少吃”這人的概率會大些，你同意這種說法嗎？請用樹狀圖或列表法加以說明．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2011年江西省吉安市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某城鎮(zhèn)學(xué)校對學(xué)生吃早餐的情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖（學(xué)生吃早餐情況分為天天吃、很少不吃、很少吃、不吃四種，在下圖中這四種情況的名稱分別用符號A、B、C、D代替）．

          （1）這次抽樣調(diào)查有______人；
          （2）某班有50名學(xué)生，估計這個班很少不吃早餐的學(xué)生人數(shù)；
          （3）若該校有3600名學(xué)生，估計這個學(xué)校帶到教室里吃早餐的人數(shù)，并說說你對這種現(xiàn)象的一點看法（不超過20個字）．
          

			
          

			
          
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