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        1. 【題目】閱讀下面材料:

          小亮遇到這樣問題:如圖1,已知ABCD,EOF是直線ABCD間的一條折線.判斷∠O、∠BEO、∠DFO三個角之間的數(shù)量關(guān)系.小亮通過思考發(fā)現(xiàn):過點OOPAB,通過構(gòu)造內(nèi)錯角,可使問題得到解決.

          請回答:∠O、∠BEO、∠DFO三個角之間的數(shù)量關(guān)系是

          參考小亮思考問題的方法,解決問題:

          2)如圖2,將ABC沿BA方向平移到DEFB、DE共線),∠B=50°,ACDF相交于點GGP、EP分別平分∠CGF、∠DEF相交于點P,求∠P的度數(shù);

          3)如圖3,直線mn,點B、F在直線m上,點E、C在直線n上,連接FE并延長至點A,連接BABCCA,做∠CBF和∠CEF的平分線交于點M,若∠ADC=α,則∠M= (直接用含α的式子表示).

          【答案】1)∠EOF=BEO+DFO;(265°;(390°-α

          【解析】

          1)根據(jù)平行線的性質(zhì)求出∠EOM=BEO,∠FOM=DFO,即可得出答案;

          2)由DFBC,ACEF,推出∠EDF=B=50°,∠F=CGF,推出∠DEF+F=180°-50°=130°,再由三角形內(nèi)角和定理可得∠P+FGP=F+FEP,由此即可解決問題;

          3)由∠M=FBM+CEM=FBC+CEM=180°-α=90°-α即可解決問題.

          1)如圖1中,

          OPAB

          ∴∠EOP=BEO

          ABCD,

          OPCD,

          ∴∠FOP=DFO,

          ∴∠EOP+FOP=BEO+DFO,

          即:∠EOF=BEO+DFO

          故答案為:∠EOF=BEO+DFO

          2)如圖2中,

          DFBC,ACEF

          ∴∠EDF=B=50°,∠F=CGF,

          ∴∠DEF+F=180°-50°=130°,

          ∵∠P+FGP=F+FEP

          ∴∠P=F+FEP-FGP=DEF+F=65°

          3)如圖3中,

          易知∠M=FBM+CEM,

          BFEC,

          ∴∠DCE=DBF,

          ∵∠DEC+DCE=180°-α,

          FBM+CEM=FBC+CED=180°-α=90°-α

          故答案為90°-α

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,DAABADAB,EAACAEAC

          1)試說明△ACD≌△AEB;

          2)若∠ACB90°,連接CE

          ①說明EC平分∠ACB;

          ②判斷DCEB的位置關(guān)系,請說明理由.

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          【題目】某班“2016年聯(lián)歡會中,有一個摸獎游戲:有4張紙牌,背面都是喜羊羊頭像,正面有2張是笑臉,2張是哭臉,現(xiàn)將4張紙牌洗勻后背面朝上擺放到桌上,然后讓同學去翻紙牌.

          (1)現(xiàn)在小芳和小霞分別有一次翻牌機會,若正面是笑臉,則小芳獲獎;若正面是哭臉,則小霞獲獎,她們獲獎的機會相同嗎?判斷并說明理由.

          (2)如果小芳、小明都有翻兩張牌的機會.翻牌規(guī)則:小芳先翻一張,放回后再翻一張;小明同時翻開兩張紙牌.他們翻開的兩張紙牌中只要出現(xiàn)笑臉就獲獎.請問他們獲獎的機會相等嗎?判斷并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】【閱讀理解】

          我們知道,1+2+3+…+n=,那么12+22+32+…+n2結(jié)果等于多少呢?

          在圖1所示三角形數(shù)陣中,第1行圓圈中的數(shù)為1,即12,第2行兩個圓圈中數(shù)的和為2+2,即22,;第nn個圓圈中數(shù)的和為,即n2,這樣,該三角形數(shù)陣中共有個圓圈,所有圓圈中數(shù)的和為12+22+32+…+n2

          【規(guī)律探究】

          將三角形數(shù)陣經(jīng)兩次旋轉(zhuǎn)可得如圖2所示的三角形數(shù)陣,觀察這三個三角形數(shù)陣各行同一位置圓圈中的數(shù)(如第n﹣1行的第一個圓圈中的數(shù)分別為n﹣1,2,n),發(fā)現(xiàn)每個位置上三個圓圈中數(shù)的和均為   ,由此可得,這三個三角形數(shù)陣所有圓圈中數(shù)的總和為:3(12+22+32+…+n2)=   ,因此,12+22+32+…+n2=   

          【解決問題】

          根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),計算: 的結(jié)果為   

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校5月組織了學生參加學習強國知識競賽,從中抽取了部分學生成績(滿分為100分)進行統(tǒng)計,繪制如下不完整的頻數(shù)直方圖,若將頻數(shù)直方圖劃分的五組從左至右依次記為A、BC、D、E,繪制如下扇形統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖形提供的信息,解答下列問題:

          1)頻數(shù)分布直方圖中,A組的頻數(shù)a= ,并補全頻數(shù)直方圖;

          2)扇形統(tǒng)計圖中,D部分所占的圓心角n= 度;

          3)若成績在80分以上為優(yōu)秀,全校共有2000名學生,估計成績優(yōu)秀的學生有多少名?

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          (1)求拋物線的解析式;

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          2)探究DEF運動過程中,重疊部分能否構(gòu)成等腰三角形?若能,求出BE的長;若不能,請說明理由;

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          1)求去年購買一輛A種和一輛B種單車各需要多少元?

          2)為積極響應政府提出的“綠色發(fā)展低碳出行”號召,該社區(qū)決定今年再買A、B兩種型號的單車共60輛,恰逢廠家對A、B兩種型號單車的售價進行調(diào)整,A種單車售價比去年購買時提高了10%,B種單車售價比去年購買時降低了10%,如果今年購買A、B兩種單車的總費用不超過34000元,那么該社區(qū)今年最多購買多少輛B種單車?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知等腰三角形三條邊的長分別為、、,若,是關(guān)于的方程的兩個根,則的值為______

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