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        1. 【題目】如圖,已知⊙O的半徑為4,CD是⊙O的直徑,AC為⊙O的弦,B為CD延長線上的一點(diǎn),∠ABC=30°,且AB=AC.

          (1)求證:AB為⊙O的切線;

          (2)求弦AC的長;

          (3)求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π)

          【答案】(1)見解析;(2)4;(3).

          【解析】

          1)如圖,連接OA,欲證明AB為⊙O的切線,只需證明ABOA即可;
          2)如圖,連接AD,構(gòu)建直角△ADC,利用“30度角所對的直角邊是斜邊的一半求得AD=4,然后利用勾股定理來求弦AC的長度;
          3)根據(jù)圖示知,圖中陰影部分的面積=扇形ADO的面積+AOC的面積.

          解:(1)證明:如圖,連接OA

          AB=AC,∠ABC=30°,

          ∴∠ABC=ACB=30°

          ∴∠AOB=2ACB=60°,

          ∴在△ABO中,∠BAO=180°﹣∠ABO﹣∠AOB=90°,即ABOA,

          又∵OA是⊙O的半徑,

          AB為⊙O的切線

          2)如圖,連接AD

          CD是⊙O的直徑,

          ∴∠DAC=90°

          ∵由(1)知,∠ACB=30°,

          則根據(jù)勾股定理知

          ∴弦AC的長是

          3)由(2)知,在△ADC中,∠DAC=90°,AD=4,

          ∵點(diǎn)O是△ADC斜邊上的中點(diǎn),

          根據(jù)圖示知,S陰影=S扇形ADO+SAOC

          ∴圖中陰影部分的面積是

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB3,BC4,將對角線AC繞對角線交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),分別交邊AD、BC于點(diǎn)E、F,點(diǎn)P是邊DC上的一個動點(diǎn),且保持DPAE,連接PE、PF,設(shè)AEx0x3).

          1)填空:PC   ,FC   ;(用含x的代數(shù)式表示)

          2)求△PEF面積的最小值;

          3)在運(yùn)動過程中,PEPF是否成立?若成立,求出x的值;若不成立,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】

          如圖,已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(,8),直線y=﹣x+b經(jīng)過該反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn)Q4m).

          1)求上述反比例函數(shù)和直線的函數(shù)表達(dá)式;

          2)設(shè)該直線與x軸、y軸分別相交于A、B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)圖象的另一個交點(diǎn)為P,連接0P、OQ,求△OPQ的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某縣在實(shí)施“村村通”工程中,決定在A、B兩村之間修一條公路,甲、乙兩個工程隊(duì)分別從A、B兩村同時開始相向修路,施工期間,甲隊(duì)改變了一次修路速度,乙隊(duì)因另有任務(wù)提前離開,余下的任務(wù)由甲隊(duì)單獨(dú)完成,直到公路修通,甲、乙兩個工程隊(duì)各自所修公路的長度y(米)與修路時間x(天)之間的函數(shù)圖象如圖所示.

          (1)求甲隊(duì)前8天所修公路的長度;

          (2)求甲工程隊(duì)改變修路速度后y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (3)求這條公路的總長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)為使高一新生入校后及時穿上合身的校服,現(xiàn)提前對某校九年級三班學(xué)生即將所穿校服型號情況進(jìn)行了摸底調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖兩個不完整的統(tǒng)計圖(校服型號以身高作為標(biāo)準(zhǔn),共分為6個型號):

          根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          1)該班共有   名學(xué)生;

          2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

          3)該班學(xué)生所穿校服型號的眾數(shù)為   ,中位數(shù)為   ;

          4)如果該校預(yù)計招收新生1500名,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計新生穿170型校服的學(xué)生大約有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a-c)=0,其中a,b,c分別為ABC三邊的長.

          (1)如果x=-1是方程的根,試判斷ABC的形狀,并說明理由;

          (2)如果方程有兩個相等的實(shí)數(shù)根,試判斷ABC的形狀,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖的網(wǎng)格中中每個小正方形的邊長均為,線段的兩個端點(diǎn)均在格點(diǎn)上;

          (1)畫出以為一條直角邊的,點(diǎn)在格點(diǎn)上,的面積為;

          (2)在圖中畫出以為斜邊的,點(diǎn)在格點(diǎn)上,的面積為,并請直接寫出的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:在三角形中,把一邊的中點(diǎn)到這條邊的高線的距離叫做這條邊的中垂距.

          例:如圖①,在ABC中,D為邊BC的中點(diǎn),AEBCE,則線段DE的長叫做邊BC的中垂距.

          1)設(shè)三角形一邊的中垂距為dd≥0).若d=0,則這樣的三角形一定是________,推斷的數(shù)學(xué)依據(jù)是________

          2)如圖②,在ABC中,∠B=45°,AB=,BC=8AD為邊BC的中線,求邊BC的中垂距.

          3)如圖③,在矩形ABCD中,AB=6,AD=4.點(diǎn)E為邊CD的中點(diǎn),連結(jié)AE并延長交BC的延長線于點(diǎn)F,連結(jié)AC.求ACF中邊AF的中垂距.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】南崗區(qū)某中學(xué)的王老師統(tǒng)計了本校九年一班學(xué)生參加體育達(dá)標(biāo)測試的報名情況,并把統(tǒng)計的數(shù)據(jù)繪制成了不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)回答下列問題:

          (1)該學(xué)校九年一班參加體育達(dá)標(biāo)測試的學(xué)生有多少人?

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖的空缺部分;

          (3)若該年級有1200名學(xué)生,估計該年級參加仰臥起坐達(dá)標(biāo)測試的有多少人?

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          同步練習(xí)冊答案