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        1. 【題目】如圖,OABC是一張放在平面直角坐標(biāo)系中的矩形紙片,O為原點(diǎn),點(diǎn)A在x軸的正半軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,OA=10,OC=8.在OC邊上取一點(diǎn)D,將紙片沿AD翻折,使點(diǎn)O落在BC邊上的點(diǎn)E處,求D,E兩點(diǎn)的坐標(biāo).

          【答案】依題意可知,折痕AD是四邊形OAED的對(duì)稱軸,

          在RtABE中,AE=AO=10,AB=8,,

          CE=4,E(4,8)。

          在RtDCE中,DC2+CE2=DE2,

          DE=OD,(8﹣OD)2+42=OD2。OD=5。D(0,5)

          解析翻折變換(折疊問(wèn)題),坐標(biāo)與圖形性質(zhì),勾股定理

          先根據(jù)勾股定理求出BE的長(zhǎng),從而可得出CE的長(zhǎng),求出E點(diǎn)坐標(biāo)。在RtDCE中,由DE=OD及勾股定理可求出OD的長(zhǎng),從而得出D點(diǎn)坐標(biāo)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在數(shù)學(xué)課上,林老師在黑板上畫出如圖所示的△ABD和△ACE兩個(gè)三角形,并寫出四個(gè)條件:①AB=AC;②AD=AE;③∠1=∠2;④∠B=∠C.請(qǐng)你從這四個(gè)條件中選出三個(gè)作為題設(shè),另一個(gè)作為結(jié)論,組成一個(gè)真命題,并給予證明.

          題設(shè):___________;結(jié)論:_______.(均填寫序號(hào))

          證明:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的弦,過(guò)B作BC⊥AB交⊙O于C,過(guò)C作⊙O的切線,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,E為AD的中點(diǎn),過(guò)E作EF//BC交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接AF并延長(zhǎng)BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G
          (1)求證:FC=FG;
          (2)若BC=4,CG=6,求AB的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察圖形,解答問(wèn)題:

          (1)按下表已填寫的形式填寫表中的空格:

          三個(gè)角上三個(gè)數(shù)的積

          1×(﹣1)×2=﹣2

          (﹣3)×(﹣4)×(﹣5)=﹣60

             

          三個(gè)角上三個(gè)數(shù)的和

          1+(﹣1)+2=2

          (﹣3)+(﹣4)+(﹣5)=﹣12

             

          積與和的商

          (﹣2)÷2=﹣1

             

             

          (2)請(qǐng)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律求出圖中的數(shù)x.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,且|a|=|b|.

          (1)a+b=   , =   ;

          (2)判斷b+c,a﹣c,(b+c)(a﹣b)的符號(hào);

          (3)判斷的符號(hào).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,DEAB的垂直平分線,交BC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E,已知AE=1 cm,ACD的周長(zhǎng)為12 cm,則ABC的周長(zhǎng)是(  )

          A. 13 cm B. 14 cm C. 15 cm D. 16 cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某公司生產(chǎn)的商品市場(chǎng)指導(dǎo)價(jià)為每千克150元,公司的實(shí)際銷售價(jià)格可以浮動(dòng)x個(gè)百分點(diǎn)(即銷售價(jià)格=150(1+x%)),經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種商品的日銷售量p(千克)與銷售價(jià)格浮動(dòng)的百分點(diǎn)x之間的函數(shù)關(guān)系為p=﹣2x+24.若該公司按浮動(dòng)﹣12個(gè)百分點(diǎn)的價(jià)格出售,每件商品仍可獲利10%.
          (1)求該公司生產(chǎn)銷售每千克商品的成本為多少元?
          (2)當(dāng)該公司的商品定價(jià)為多少元時(shí),日銷售利潤(rùn)為576元?(說(shuō)明:日銷售利潤(rùn)=(銷售價(jià)格一成本)×日銷售量)
          (3)該公司決定每銷售一千克商品就捐贈(zèng)a元利潤(rùn)(a≥1)給希望工程,公司通過(guò)銷售記錄發(fā)現(xiàn),當(dāng)價(jià)格浮動(dòng)的百分點(diǎn)大于﹣1時(shí),扣除捐贈(zèng)后的日銷售利潤(rùn)隨x的增大而減小,直接寫出a的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】20186月上海語(yǔ)文把小學(xué)教材中“外婆”改成“姥姥一事,引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和討論,明德集團(tuán)某校文學(xué)社就此召開了一次研討會(huì),為了傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化,并組織了一次全體學(xué)生“漢字聽寫”大賽,每位學(xué)生聽寫漢字39個(gè),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的聽寫結(jié)果作為樣本進(jìn)行整理,繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖表:

          組別

          正確字?jǐn)?shù)x

          人數(shù)

          A

          0≤x<8

          10

          B

          8≤x<16

          15

          C

          16≤x<24

          25

          D

          24≤x<32

          m

          E

          32≤x<40

          n

          根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:

          (1)求統(tǒng)計(jì)表中的m,n,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C組“所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少;

          (3)已知該校共有600名學(xué)生,如果聽寫正確的字的個(gè)數(shù)不少于24個(gè)定為合格,請(qǐng)你估計(jì)該校本次聽寫比賽合格的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖的矩形ABCD中,E為 的中點(diǎn),有一圓過(guò)C、D、E三點(diǎn),且此圓分別與 、 相交于P、Q兩點(diǎn).甲、乙兩人想找到此圓的圓心O,其作法如下: (甲) 作∠DEC的角平分線L,作 的中垂線,交L于O點(diǎn),則O即為所求;(乙) 連接 、 ,兩線段交于一點(diǎn)O,則O即為所求.
          對(duì)于甲、乙兩人的作法,下列判斷何者正確?( 。

          A.兩人皆正確
          B.兩人皆錯(cuò)誤
          C.甲正確,乙錯(cuò)誤
          D.甲錯(cuò)誤,乙正確

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          同步練習(xí)冊(cè)答案