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          反比例函數(shù)y=
          2m+3
          x
          ，當x＞0時，y隨x的增大而增大，那么m的取值范圍是
          m＜-
          3
          2
          m＜-
          3
          2
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)可得到2m+3＜0，然后解不等式即可得到m的取值范圍．
          解答：解：∵反比例函數(shù)y=
          2m+3
          x
          ，當x＞0時，y隨x的增大而增大，
          ∴2m+3＜0，
          ∴m＜-
          3
          2
          ．
          故答案為m＜-
          3
          2
          ．
          點評：本題考查了反比例函數(shù)的性質(zhì)：反比例函數(shù)y=
          k
          x
          （k≠0）的圖象為雙曲線，當k＞0時，圖象發(fā)布在第一、三象限，在每一象限，y隨x增大而減�。划攌＜0時，圖象發(fā)布在第二、四象限，在每一象限，y隨x增大而增大；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知二次函數(shù)y=-4x2-2mx+m2與反比例函數(shù)y=
          2m+4x
          的圖象在第二象限內(nèi)的一個交點的橫坐標是-2，則m的值是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)反比例函數(shù)y=
          2m-1x
          的圖象如圖所示，A（-1，b1），B（-2，b2）是該圖象上的兩點．
          （1）比較b1與b2的大��；
          （2）求m的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          反比例函數(shù)y=
          2m-1
          x
          y隨x的增大而增大，則m的取值范圍是
          m＜
          1
          2
          m＜
          1
          2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          若反比例函數(shù)y=(2m-1)xm2-2的圖象在第二、四象限，則m的值是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          若點（3，4）是反比例函數(shù)y=
          2m-1
          x
          圖象上一點，則此函數(shù)圖象必經(jīng)過點（　�。�
          

			
          

			
          
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