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        1. 【題目】如圖,點的坐標是,點的坐標是,的中點,將繞點逆時針旋轉(zhuǎn)后得到,若反比例函數(shù)的圖象恰好經(jīng)過的中點,則的值是(

          A.24B.25C.26D.30

          【答案】C

          【解析】

          A′Hy軸于H.證明△AOB≌△BHA′AAS),推出OA=BH,OB=A′H,求出點A′坐標,再利用中點坐標公式求出點D坐標即可解決問題.

          解:作A′Hy軸于H

          ∵∠AOB=A′HB=ABA′=90°,

          ∴∠ABO+A′BH=90°,∠ABO+BAO=90°,

          ∴∠BAO=A′BH,

          BA=BA′,

          ∴△AOB≌△BHA′AAS),

          OA=BH,OB=A′H

          ∵點A的坐標是(-3,0),點B的坐標是(0,8),

          OA=3,OB=8,

          BH=OA=3,A′H=OB=8,

          OH=5

          A′8,5),

          BD=A′D,

          D4),

          ∵反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點D,

          k==26

          故選:C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線交x軸于A,B兩點(AB右邊),A30),B10)交y軸于C點,C03),連接AC

          1)求拋物線的解析式;

          2P為拋物線上的一點,作PECAE點,且CE=3PE,求P點坐標;

          3)將原拋物線向上平移1個單位拋物線的對稱軸交x軸于H點,過H作直線MH,NH,當(dāng)MHNH時,求MN恒過的定點坐標.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,AB⊥x軸,垂足為A.反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過點C,交AB于點D.已知AB=4,BC=.

          (1)若OA=4,求k的值;

          (2)連接OC,若BD=BC,求OC的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)的一個數(shù)學(xué)興趣小組在本校學(xué)生中開展了主題為霧霾知多少的專題調(diào)查括動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為A.非常了解B.比較了解、C.基本了解D.不太了解四個等級,將所得數(shù)據(jù)進行整理后,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖表,請你結(jié)合圖表中的信息解答下列問題

          等級

          A

          B

          C

          D

          頻數(shù)

          40

          120

          36

          n

          頻率

          0.2

          m

          0.18

          0.02

          1)表中m   n   ;

          2)扇形統(tǒng)計圖中,A部分所對應(yīng)的扇形的圓心角是   °,所抽取學(xué)生對丁霧霾了解程度的眾數(shù)是   ;

          3)若該校共有學(xué)生1500人,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計這些學(xué)生中比較了解人數(shù)約為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(-1,0)、B(4,5)三點.

          (1)求此二次函數(shù)的解析式;

          (2)當(dāng)x為何值時,yx的增大而減。

          (3)當(dāng)x為何值時,y0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在探究銳角三角函數(shù)的意義的學(xué)習(xí)過程中,小亮發(fā)現(xiàn):“如圖1,在中,,可探究得到

          1)請你利用圖1探究說明小亮的說法是否正確;

          2)小麗猜想“如果在鈍角三角形中,兩個銳角正弦值與它們所對邊的邊長之間也有一定的關(guān)系“在圖2的鈍角中,是鈍角,請你利用圖2幫小麗探究之間的關(guān)系,并寫出探究過程.

          3)在銳角中,,,之間存在什么關(guān)系,請你探究并直接寫出結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知的直徑,的切線,連接,過,連接,延長交于點

          1)求證:的切線;

          2)若

          ①求的長;

          ②連接,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解某中學(xué)學(xué)生課余生活情況,對喜愛看課外書、體育活動、看電視、社會實踐四個方面的人數(shù)進行調(diào)查統(tǒng)計,現(xiàn)從該校隨機抽取n名學(xué)生作為樣本,采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)參與問卷調(diào)查的每名學(xué)生只能選擇其中一項,并根據(jù)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中提供的信息,解答下列問題:

          補全條形統(tǒng)計圖;

          若該校共有學(xué)生2400名,試估計該校喜愛看電視的學(xué)生人數(shù).

          若調(diào)查到喜愛體育活動的4名學(xué)生中有3名男生和1名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中任意抽取2名,求恰好抽到2名男生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對任意一個三位數(shù)n,如果n滿足各個數(shù)位上的數(shù)字互不相同且都不為零,那么稱這個數(shù)為“相異數(shù)”將一個“相異數(shù)”任意兩個數(shù)位上的數(shù)字對調(diào)后可以得到三個不同的新三位數(shù),把這三個新三位數(shù)的和與111的商記為Fn).例如n=123,對調(diào)百位與十位上的數(shù)字得到213,對調(diào)百位與個位上的數(shù)字得到321,對調(diào)十位與個位上的數(shù)字得到132,這三個新三位數(shù)的和為213+321+132=666,666÷111=6,所以F123)=6

          1)計算:F243,F(xiàn)617

          2)若s,t都是“相異數(shù)”其中s=100x+32,t=150+y1x9,1y9,x,y都是正整數(shù)),規(guī)定:k=,當(dāng)Fs+Ft)=18,k的最大值.

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          同步練習(xí)冊答案