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        1. 判斷下列各組中的兩項是不是同類項.
          (1)2a2b與2ab2
          (2)3a與3b;
          (3)-7與數(shù)學(xué)公式
          (4)-x2y3與6y3x2

          解:(1)2a2b與2ab2中字母相同,但a、b的指數(shù)不同,故不是同類項;
          (2)3a與3b中所含字母不同,故不是同類項;
          (3)-7與是同類項;
          (4))-x2y3與6y3x2中所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同,故是同類項.
          分析:根據(jù)同類項的定義:所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同,依次進(jìn)行判斷即可.
          點評:本題考查了同類項的知識,判斷同類項的標(biāo)準(zhǔn)是同類項定義中的兩個“相同”:一是所含字母相同,二是相同字母的指數(shù)也相同.
          練習(xí)冊系列答案
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          判斷下列各組中的兩項是不是同類項.
          (1)2a2b與2ab2
          (2)3a與3b;
          (3)-7與
          12
          ;
          (4)-x2y3與6y3x2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 華師大七年級版 2009-2010學(xué)年 第10期 總第166期 華師大版 題型:044

          判斷下列各組中的兩項是不是同類項:

          (1)-5x2y2與2x2y3;

          (2)31abc與31ab;

          (3)a3b與-a3b;

          (4)x2y與xy2

          (5)-3x2yz與2yzx2;

          (6)32與23

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

          判斷

          下列各組中的兩項是不是同類項?

          (1)ab與2bc;(2)3ab與-ba;

          (3);(4)abm與abn;

          (5);(6)-0.5與9.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

          判斷下列各組中的兩項是不是同類項?
          (1);
          (2);
          (3)mn與-nm
          (4);
          (5)

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          同步練習(xí)冊答案