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				先閱讀第（1）小題的解法，再解答第（2）小題．
          （1）已知a，b是有理數(shù)，a≠0，并且滿足5-
          		3
          a=2b+
          2
          3
          		3
          -a          ，求a，b的值．
          解：因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">2b+
          2
          3
          		3
          -a=(2b-a)+
          2
          3
          		3
          ，而2b+
          2
          3
          		3
          -a=5-
          		3
          a          ．
          所以
          2b-a=5
          -a=
          2
          3
          ，故a=-
          2
          3
          ，b=
          13
          6
          ．
          （2）設(shè)x，y是有理數(shù)，y≠0，并且滿足x2+2y+
          		2
          y=17-4
          		2
          ，求x，y的值．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：利用等式左右兩邊的有理數(shù)相等和二次根式相同，建立方程組，然后解方程即可．
          解答：解：∵x2+2y+
          		2
          y=17-4
          		2
          ，
          x2+2y=17
          		2
          y=-4
          		2

          ∴故x=±5，y=-4．
          點(diǎn)評(píng)：此題是一個(gè)閱讀題目，主要考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，其中關(guān)鍵是理解解方程組的思路就是消元．對(duì)于閱讀理解題要讀懂閱讀部分，然后依照同樣的方法和思路解題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          24、閱讀下面的材料并完成填空：
          你能比較20052006與20062005的大小嗎？為了解決這個(gè)問(wèn)題，先把問(wèn)題一般化．即比較nn+1與（n+1）n的大�。ㄕ麛�(shù)n≥1）．然后，從分析n=1，n=2，n=3，…這些簡(jiǎn)單情形入手，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，經(jīng)過(guò)歸納、猜想，得出結(jié)論．
          （1）通過(guò)計(jì)算，比較下列①到⑦各組中2個(gè)數(shù)的大��？
          ①1221②2332③3443；
          ⑤4554⑥5665⑦6776?…
          （2）從第（1）小題的結(jié)果歸納，可以猜想nn+1與（n+1）n的大小關(guān)系是
          n≤2，nn+1＜（n+1）n，n≥3，nn+1＞（n+1）n
          ．
          （3）根據(jù)上面歸納猜想的到的一般結(jié)論，可以得到20052006
          ＞
          20062005（填“＞”、“=”或“＜”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          先閱讀學(xué)習(xí)第（1）小題的方法，再用所學(xué)方法計(jì)算第（2）小題：
          （1）計(jì)算：-1
          5
          6
          +（-5
          2
          3
          ）+24
          3
          4
          +（-3
          1
          2
          ）；
          解：原式=（-1-
          5
          6
          ）+（-5-
          2
          3
          ）+（24+
          3
          4
          ）+（-3-
          1
          2
          ）
          =-1-
          5
          6
          -5-
          2
          3
          +24+
          3
          4
          -3-
          1
          2

          =（-1）+（-
          5
          6
          ）+（-5）+（-
          2
          3
          ）+24+
          3
          4
          +（-3）+（-
          1
          2
          ）
          =[（-1）+（-5）+24+（-3）]+[（-
          5
          6
          ）+（-
          2
          3
          ）+
          3
          4
          +（-
          1
          2
          ）]
          =15+（-
          5
          4
          ）
          =13
          3
          4

          （2）計(jì)算(-2005)+4000
          3
          4
          +(-2004
          2
          3
          )+(-1
          1
          2
          )          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          先閱讀第（1）小題的解法，再解答第（2）小題．
          （1）已知a，b是有理數(shù)，a≠0，并且滿足數(shù)學(xué)公式，求a，b的值．
          解：因?yàn)?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/401844.png' />，而數(shù)學(xué)公式．
          所以數(shù)學(xué)公式，故數(shù)學(xué)公式．
          （2）設(shè)x，y是有理數(shù)，y≠0，并且滿足數(shù)學(xué)公式，求x，y的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          先閱讀第（1）小題的解法，再解答第（2）小題．
          （1）已知a，b是有理數(shù)，a≠0，并且滿足5-
          		3
          a=2b+
          2
          3
          		3
          -a          ，求a，b的值．
          因?yàn)?span dealflag="1"  mathtag="math" >2b+
          2
          3
          		3
          -a=(2b-a)+
          2
          3
          		3
          ，而2b+
          2
          3
          		3
          -a=5-
          		3
          a          ．
          所以
          2b-a=5
          -a=
          2
          3
          ，故a=-
          2
          3
          ，b=
          13
          6
          ．
          （2）設(shè)x，y是有理數(shù)，y≠0，并且滿足x2+2y+
          		2
          y=17-4
          		2
          ，求x，y的值．
          

			
          

			
          
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