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        1. (2010•鼓樓區(qū)二模)如圖,正三角形、正方形、正六邊形等正n邊形與圓的形狀有差異,我們將正n邊形與圓的接近程度稱為“接近度”、在研究“接近度”時,應保證相似圖形的“接近度”相等、
          (1)設正n邊形的每個內(nèi)角的度數(shù)為m°,將正n邊形的“接近度”定義為|180-m|、于是,|180-m|越小,該正n邊形就越接近于圓,
          ①若n=20,則該正n邊形的“接近度”等于______;
          ②當“接近度”等于______時,正n邊形就成了圓.
          (2)設一個正n邊形的半徑(即正n邊形外接圓的半徑)為R,邊心距(即正n邊形的中心到各邊的距離)為r,將正n邊形的“接近度”定義為|R-r|,于是|R-r|越小,正n邊形就越接近于圓;你認為這種說法是否合理?若不合理,請給出正n邊形“接近度”的一個合理定義.

          【答案】分析:(1)①首先求出正20邊形的每個內(nèi)角的度數(shù)m,然后求出|180-m|即可;
          ②由正n邊形的“接近度”的定義,可知當“接近度”等于0時,正n邊形就成了圓.
          (2)由于正n邊形的半徑R,邊心距r都與此正n邊形的邊長有關(guān),故將正n邊形的“接近度”定義為|R-r|,不合理,舉反例說明;然后給出正n邊形“接近度”的一個合理定義,答案不唯一.
          解答:解:(1)①∵正20邊形的每個內(nèi)角的度數(shù)m==162°,
          ∴|180-m|=18;
          ②當“接近度”等于0時,正n邊形就成了圓.

          (2)不合理.例如,對兩個相似而不全等的正n邊形來說,它們接近于圓的程度是相同的,但|R-r|卻不相等.合理定義方法不唯一,如定義為、越小,正n邊形越接近于圓;越大,正n邊形與圓的形狀差異越大;當=1時,正n邊形就變成了圓.
          點評:本題題型較為新穎,有一定難度.考查了學生讀題、做題的能力,通過此題的訓練,有利于培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力.
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          (1)在圖中,小明離家的路程y (米)與時間x (分)的函數(shù)圖象是線段;
          A、OA     B、OB      C、OC      D、AB
          (2)分別求出線段OA與AB的函數(shù)表達式(不需要寫出自變量的取值范圍);
          (3)已知小欣步行速度為每分50米,則小欣家與學校距離為多少米,小欣早晨上學需要多少分鐘?

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          A、OA     B、OB      C、OC      D、AB
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          (2)小華吃到紅棗湯元的概率.

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