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        1. 一元二次方程的根的情況為(   )
          A.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根B.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
          C.只有一個(gè)實(shí)數(shù)根D.沒(méi)有實(shí)數(shù)根
          D
          ==-4,原方程無(wú)解,故選D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某鎮(zhèn)2010年投入教育經(jīng)費(fèi)3000萬(wàn)元,為了發(fā)展教育事業(yè),決定2012年投入5000萬(wàn)元.現(xiàn)設(shè)從2010年到2012年投入教育經(jīng)費(fèi)的年增長(zhǎng)率為,則下列方程正確的是( ▲ )
          A.B.
          C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          注意:為了使同學(xué)們更好地解答本題,我們提供了一種解題思路,你可以依照這個(gè)思路填空,并完成本題解答的全過(guò)程.如果你選用其他的解題方案,此時(shí),不必填空,只需按照解答題的一般要求,進(jìn)行解答即可.
          小題1:如圖①,要設(shè)計(jì)一幅寬20cm,長(zhǎng)30cm的矩形圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為2∶3,如果要使所有彩條所占面積為原矩形圖案面積的三分之一,應(yīng)如何設(shè)計(jì)每個(gè)彩條的寬度?
                       
          分析:由橫、豎彩條的寬度比為2∶3,可設(shè)每個(gè)橫彩條的寬為,則每個(gè)豎彩條的寬為.為更好地尋找題目中的等量關(guān)系,將橫、豎彩條分別集中,原問(wèn)題轉(zhuǎn)化為如圖②的情況,得到矩形
          小題2:結(jié)合以上分析完成填空:如圖②,用含的代數(shù)式表示:
              =­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________cm;
          =____________________________cm;
          矩形的面積為_(kāi)____________cm
          列出方程并完成本題解答.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          支球隊(duì)進(jìn)行足球單循環(huán)比賽(既每?jī)蓚(gè)隊(duì)之間都要進(jìn)行一場(chǎng)比賽),共比賽了10場(chǎng),列出方程來(lái)是(     )         
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          求下列各式中的的值
          (1)               。2)
          (3)             。4)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          寫出一個(gè)以2,-1為解的一元二次方程                    

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          方程x2 =2x的解是  ▲ ;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如果方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,那么m的值是      

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          解方程:

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          同步練習(xí)冊(cè)答案