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        1. 【題目】圓錐的底面直徑是80cm,母線長90cm,則圓錐的全面積為_____

          【答案】5200πcm2

          【解析】

          根據(jù)圓錐的底面直徑求得圓錐的側(cè)面展開扇形的弧長,利用母線長求得圓錐的側(cè)面展開扇形的面積,再利用扇形面積的計算方法求得圓錐的側(cè)面展開圖的圓心角即可.

          解:圓錐的底面直徑是80cm,

          底面圓的半徑為40cm,

          圓錐的底面積為402π1600π,圓錐的側(cè)面積=π×40×903600πcm2

          圓錐的全面積為1600π+3600π5200πcm2

          故答案為:5200πcm2

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】閱讀材料:關(guān)于三角函數(shù)還有如下的公式:

          sin(α±β)=sinαcosβ±cosαsinβ

          tan(α±β)=

          利用這些公式可以將一些不是特殊角的三角函數(shù)轉(zhuǎn)化為特殊角的三角函數(shù)來求值.

          例:tan75°=tan(45°+30°)===

          根據(jù)以上閱讀材料,請選擇適當?shù)墓浇獯鹣旅鎲栴}

          (1)計算:sin15°;

          (2)某校在開展愛國主義教育活動中,來到烈士紀念碑前緬懷和紀念為國捐軀的紅軍戰(zhàn)士.李三同學想用所學知識來測量如圖紀念碑的高度.已知李三站在離紀念碑底7米的C處,在D點測得紀念碑碑頂?shù)难鼋菫?5°,DC為米,請你幫助李三求出紀念碑的高度.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】 方程5x2x3x23+x的二次項是_____,二次項系數(shù)是_____,一次項系數(shù)是_____,常數(shù)項是_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下列命題正確的是( )

          A.順次連結(jié)矩形各邊的中點所得的四邊形是菱形

          B.任意多邊形的內(nèi)角和為360°

          C.一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形

          D.對角線相等的四邊形是矩形

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,把函數(shù)y=x的圖象上各點的縱坐標變?yōu)樵瓉淼?倍,橫坐標不變,得到函數(shù)y=2x的圖象;也可以把函數(shù)y=x的圖象上各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,縱坐標不變,得到函數(shù)y=2x的圖象.

          類似地,我們可以認識其他函數(shù).

          (1)把函數(shù)的圖象上各點的縱坐標變?yōu)樵瓉淼?/span> 倍,橫坐標不變,得到函數(shù)的圖象;也可以把函數(shù)的圖象上各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span> 倍,縱坐標不變,得到函數(shù)的圖象.

          (2)已知下列變化:向下平移2個單位長度;向右平移1個單位長度;向右平移個單位長度;縱坐標變?yōu)樵瓉淼?倍,橫坐標不變;橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,縱坐標不變;橫坐標變?yōu)樵瓉淼?倍,縱坐標不變.

          (Ⅰ)函數(shù)的圖象上所有的點經(jīng)過,得到函數(shù) 的圖象;

          (Ⅱ)為了得到函數(shù)的圖象,可以把函數(shù)的圖象上所有的點

          A.B.C.D.

          (3)函數(shù)的圖象可以經(jīng)過怎樣的變化得到函數(shù)的圖象?(寫出一種即可)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】數(shù)據(jù)1,23,35,55的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )

          A. 5,4 B. 3,5 C. 5,5 D. 5,3

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D為直線BC上一動點(點D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF,連接CF.

          (1)觀察猜想

          如圖1,當點D在線段BC上時,①BC與CF的位置關(guān)系為:

          ②BC,CD,CF之間的數(shù)量關(guān)系為: ;(將結(jié)論直接寫在橫線上)

          (2)數(shù)學思考

          如圖2,當點D在線段CB的延長線上時,結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明.

          (3)拓展延伸

          如圖3,當點D在線段BC的延長線上時,延長BA交CF于點G,連接GE.若已知AB=,CD=BC,請求出GE的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下列方程中沒有實數(shù)根的是(  )

          A.x2x10B.x2+2x+10

          C.2019x2+11x200D.x22x+70

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】一組數(shù)據(jù)3,9,4,9,5的眾數(shù)是

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