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        1. 【題目】閱讀下面材料:

          小明遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,ABC,DEBC分別交ABD,交ACE 已知CDBE,CD=3,BE=5,求BC+DE的值.

          小明發(fā)現(xiàn),過(guò)點(diǎn)EEFDC,BC延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,構(gòu)造BEF,經(jīng)過(guò)推理和計(jì)算能夠使問(wèn)題得到解決(如圖2)

          1)求證:DE=CF

          2)求BC+DE的值

          3)參考小明思考問(wèn)題的方法,解決問(wèn)題:

          如圖3,已知ABCD和矩形ABEFACDF交于點(diǎn)G,AC=BF=DF,求∠AGF的度數(shù).

          【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2);(3)60°

          【解析】

          1)由DEBC,EFDC,可證得四邊形DCFE是平行四邊形,從而問(wèn)題得以解決;
          2)由DCBE,四邊形DCFE是平行四邊形,可得RtBEF,求出BF的長(zhǎng),證明BC+DE=BF;
          3)連接AE,CE,由四邊形ABCD是平行四邊形,四邊形ABEF是矩形,易證得四邊形DCEF是平行四邊形,繼而證得ACE是等邊三角形,問(wèn)題得證.

          1)∵DEBC,EFDC,

          ∴四邊形DCFE是平行四邊形,

          EF=CD=3,CF=DE

          2)由于四邊形DCFE是平行四邊形,
          DE=CFDC=EF,
          BC+DE=BC+CF=BF
          DCBE,DCEF,
          ∴∠BEF=90°.在RtBEF中,
          BE=5,CD=3

          BC+DE=BC+CF=BF=;

          3)解決問(wèn)題:連接AECE,如圖.

          ∵四邊形ABCD是平行四邊形,

          ABDC

          ∵四邊形ABEF是矩形,

          ABFEBF=AE

          DCFE

          ∴四邊形DCEF是平行四邊形.

          CEDF

          AC=BF=DF,

          AC=AE=CE

          ∴△ACE是等邊三角形.

          ∴∠ACE=60°

          CEDF,

          ∴∠AGF=ACE=60°

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校在經(jīng)典朗讀活動(dòng)中,對(duì)全校學(xué)生用AB、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),現(xiàn)從中抽取若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息解答下列問(wèn)題:

          (1)被調(diào)查的學(xué)生共有 人,圖2A等級(jí)所占的圓心角為_ 度。

          (2)補(bǔ)全折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。

          (3)若該校共有學(xué)生1500人,請(qǐng)你估計(jì)全校評(píng)價(jià)B等級(jí)學(xué)生的人數(shù)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖(1)是某河上一座古拱橋的截面圖,拱橋橋洞上沿是拋物線(xiàn)形狀,拋物線(xiàn)兩端點(diǎn)與水面的距離都是1m,拱橋的跨度為10m,橋洞與水面的最大距離是5m,橋洞兩側(cè)壁上各有一盞距離水面4m的景觀(guān)燈.現(xiàn)把拱橋的截面圖放在平面直角坐標(biāo)系中,如圖(2).

          求(1)拋物線(xiàn)的解析式;

          (2)兩盞景觀(guān)燈P1、P2之間的水平距離.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,交CB于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)DDEAB,于點(diǎn)E

          1)求證:△ACD≌△AED;

          2)若∠B=30°,CD=1,求BD的長(zhǎng)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,∠AFD=∠1,AC∥DE

          (1)試說(shuō)明:DF∥BC;

          (2)若∠1=68°,DF平分∠ADE,求∠B的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】出租車(chē)司機(jī)小王某天下午營(yíng)運(yùn)是在東西走向的大街上進(jìn)行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天下午行車(chē)?yán)锍?單位:千米)如下:

          +15,-2,+5,-1,+10,-3,-2,+12,+4,-5,+6.

          (1)將最后一名乘客送到目的地時(shí),小王距下午出車(chē)時(shí)的出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?

          (2)若汽車(chē)耗油量為0.05升/千米,這天下午小王的汽車(chē)共耗油多少升?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABC是等邊三角形,BC2.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿沿射線(xiàn)AB1的速度運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)PPEBC交射線(xiàn)AC于點(diǎn)E,同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿BC的延長(zhǎng)線(xiàn)以1的速度運(yùn)動(dòng),連結(jié)BE、EQ.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t.

          1)求證:APE是等邊三角形;

          2)直接寫(xiě)出CE的長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示);

          3)當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上,且不與點(diǎn)A、B重合時(shí),求證:BPE≌△ECQ.

          4)在不添加字母和連結(jié)其它線(xiàn)段的條件下,當(dāng)圖中等腰三角形的個(gè)數(shù)大于3時(shí),直接寫(xiě)出t的值和對(duì)應(yīng)的等腰三角形的個(gè)數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某商場(chǎng)銷(xiāo)售A,B兩種品牌的教學(xué)設(shè)備,這兩種教學(xué)設(shè)備的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:

          A

          B

          進(jìn)價(jià)(萬(wàn)元/套)

          1.5

          1.2

          售價(jià)(萬(wàn)元/套)

          1.65

          1.4

          該商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)兩種教學(xué)設(shè)備若干套,共需66萬(wàn)元,全部銷(xiāo)售后可獲毛利潤(rùn)9萬(wàn)元。

          (毛利潤(rùn)=(售價(jià) - 進(jìn)價(jià))×銷(xiāo)售量)

          (1)該商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A,B兩種品牌的教學(xué)設(shè)備各多少套?

          (2)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,該商場(chǎng)決定在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上,減少A種設(shè)備的購(gòu)進(jìn)數(shù)量,增加B種設(shè)備的購(gòu)進(jìn)數(shù)量,已知B種設(shè)備增加的數(shù)量是A種設(shè)備減少數(shù)量的1.5倍。若用于購(gòu)進(jìn)這兩種教學(xué)設(shè)備的總資金不超過(guò)69萬(wàn)元,問(wèn)A種設(shè)備購(gòu)進(jìn)數(shù)量至多減少多少套?

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