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        1. 【題目】快、慢車分別從相距180千米的甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),沿同一路線勻速行駛,相向而行,快車到達(dá)乙地停留一段時(shí)間后,按原路原速返回甲地.慢車到達(dá)甲地比快車到達(dá)甲地早小時(shí),慢車速度是快車速度的一半.快、慢兩車到達(dá)甲地后停止行駛,兩車距各自出發(fā)地的路程y(千米)與所用時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)圖象如圖所示.在快車從乙地返回甲地的過程中,當(dāng)慢車恰好在快車前,且與快車相距80千米的路程時(shí),慢車行駛的總的時(shí)間是_____小時(shí).

          【答案】

          【解析】

          根據(jù)題意先求出快、慢兩車的速度,再求出快車返回過程中y(千米)與x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系式,后根據(jù)題意列出對應(yīng)方程即可求解.

          解:慢車的速度=180÷)=60千米/時(shí),

          快車的速度=60×2120千米/時(shí);

          快車停留的時(shí)間:(小時(shí)),

          (小時(shí)),即C2,180),

          設(shè)CD的解析式為:ykx+b,則

          C2180),D,0)代入,得

          ,解得

          ∴快車返回過程中y(千米)與x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣120x+4202≤x),

          快車從甲地到乙地需要180÷120小時(shí),

          快車返回之后:60x80+120

          解得x

          即在快車從乙地返回甲地的過程中,當(dāng)慢車恰好在快車前,且與快車相距80千米的路程時(shí),慢車行駛的總的時(shí)間是小時(shí).

          故答案為:

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖,在筆山銀子巖坡頂處的同一水平面上有一座移動信號發(fā)射塔,

          筆山職中數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)在斜坡底處測得該塔的塔頂的仰角為,然后他們沿著坡度為的斜坡攀行了米,在坡頂處又測得該塔的塔頂的仰角為.求:

          坡頂到地面的距離;

          移動信號發(fā)射塔的高度(結(jié)果精確到米).

          (參考數(shù)據(jù):,

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長線于點(diǎn)F,BG⊥AE于點(diǎn)G,BG=4,則△EFC的周長為( )

          A. 11 B. 10 C. 9 D. 8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綜合與實(shí)踐

          在數(shù)學(xué)活動課上,老師給出,,.點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)在射線上運(yùn)動,將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段,連接,.過點(diǎn),交直線于點(diǎn)

          (1)若點(diǎn)在線段上,如圖1,

          ①根據(jù)題意補(bǔ)全圖1(不要求尺規(guī)作圖);

          ②判斷的數(shù)量關(guān)系并加以證明;

          (2)若點(diǎn)為線段的延長線上一點(diǎn),如圖2,且,,補(bǔ)全圖2,求的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校在商場購買甲、乙兩種不同足球,購買甲種足球共花費(fèi)2000元,購買乙種足球共花費(fèi)1400元,購買甲種足球數(shù)量是購買乙種足球數(shù)量的2倍,且購買一個(gè)乙種足球比購買一個(gè)甲種足球多花20元.

          (1)求購買一個(gè)甲種足球、一個(gè)乙種足球各需多少元?

          (2)為響應(yīng)足球進(jìn)校園的號召,這所學(xué)校決定再次購買甲、乙兩種足球共50個(gè).恰逢該商場對兩種足球的售價(jià)進(jìn)行調(diào)整,甲種足球售價(jià)比第一次購買時(shí)提高了10%,乙種足球售價(jià)比第一次購買時(shí)降低了10%,如果此次購買甲、乙兩種足球的總費(fèi)用不超過2900元,那么這所學(xué)校最多可購買多少個(gè)乙種足球?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】先閱讀,再解答問題.

          恒等變形,是代數(shù)式求值的一個(gè)很重要的方法,利用恒等變形,可以把無理數(shù)運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)運(yùn)算,可以把次數(shù)較高的代數(shù)式轉(zhuǎn)化為次數(shù)較低的代數(shù)式.如當(dāng)x時(shí),求x2x+2的值,為解答這題,若直接把x代入所求的式中,進(jìn)行計(jì)算,顯然很麻煩.我們可以通過恒等變形,對本題進(jìn)行解答.

          方法一 將條件變形.因x,得x1.再把所求的代數(shù)式變形為關(guān)于(x1)的表達(dá)式.

          原式=x32x22x+2

          [x2x1)﹣xx1)﹣3x]+2

          [xx123x]+2

          3x3x+2

          2

          方法二 先將條件化成整式,再把等式兩邊同時(shí)平方,把無理數(shù)運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)運(yùn)算.由x1,可得x22x20,即,x22x2x22x+2

          原式=x2x+2)﹣x2x+2

          x2+xx2x+2

          2

          請參以上的解決問題的思路和方法,解決以下問題:

          1)若a23a+10,求2a35a23+的值;

          2)已知x2+,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,市教育局決定開展經(jīng)典誦讀進(jìn)校園活動,某校團(tuán)委組織八年級100名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀選拔賽,賽后對全體參賽學(xué)生的成績進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表。

          組別

          分?jǐn)?shù)段

          頻次

          頻率

          A

          60x<70

          17

          0.17

          B

          70x<80

          30

          a

          C

          80x<90

          b

          0.45

          D

          90x<100

          8

          0.08

          請根據(jù)所給信息,解答以下問題:

          (1)表中a=___b=___;

          (2)請計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中B組對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);

          (3)已知有四名同學(xué)均取得98分的最好成績,其中包括來自同一班級的甲、乙兩名同學(xué),學(xué)校將從這四名同學(xué)中隨機(jī)選出兩名參加市級比賽,請用列表法或畫樹狀圖法求甲、乙兩名同學(xué)都被選中的概率。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙OBC于點(diǎn)D,過點(diǎn)DEFAC于點(diǎn)E,交AB的延長線于點(diǎn)F

          1)判斷直線DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

          2)如果AB=5BC=6,求DE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市為了解旅游人數(shù)的變化情況,收集并整理了20171月至201912月期間的月接待旅游量(單位:萬人次)的數(shù)據(jù)并繪制了統(tǒng)計(jì)圖如下:

          根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下列推斷不合理的是(

          A.2017年至2019年,年接待旅游量逐年增加

          B.2017年至2019年,各年的月接待旅游量高峰期大致在7,8月份

          C.2019年的月接待旅游量的平均值超過300萬人次

          D.2017年至2019年,各年下半年(7月至12月)的月接待旅游量相對于上半年(1月至6月)波動性更小,變化比較平穩(wěn)

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          同步練習(xí)冊答案