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        1. 【題目】如圖,已知,,可推得.理由如下:

          (已知),

          (________)

          (等量代換)

          (________)

          ________(________)

          (已知)

          (等量代換)

          (________)

          【答案】詳見解析

          【解析】

          首先確定∠1=CGD是對(duì)頂角,利用等量代換,求得∠2=CGD,則可根據(jù):同位角相等,兩直線平行,證得:CE//BF,又由兩直線平行,同位角相等,證得角相等,易得:∠BFD=B,則利用內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行,即可證得:AB//CD.

          解:(已知),

          對(duì)頂角相等),

          (等量代換),

          (同位角相等,兩直線平行),

          (兩直線平行,同位角相等),

          (已知),

          (等量代換),

          (內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行).

          故答案為:(對(duì)頂角相等),(同位角相等,兩直線平行),,(兩直線平行,同位角相等),(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【發(fā)現(xiàn)證明】

          如圖1,點(diǎn)E,F分別在正方形ABCD的邊BCCD上,∠EAF=45°,試判斷BE,EFFD之間的數(shù)量關(guān)系.

          小聰把ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°ADG,通過證明AEF≌△AGF;從而發(fā)現(xiàn)并證明了EF=BE+FD

          【類比引申】

          1)如圖2,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊CB、CD的延長線上,∠EAF=45°,連接EF,請(qǐng)根據(jù)小聰?shù)陌l(fā)現(xiàn)給你的啟示寫出EF、BE、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;

          【聯(lián)想拓展】

          2)如圖3,如圖,∠BAC=90°AB=AC,點(diǎn)EF在邊BC上,且∠EAF=45°,若BE=3,EF=5,求CF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)如圖1所示,將一副三角尺的直角頂點(diǎn)重合在點(diǎn)O處.

          ①∠AOC與∠BOD相等嗎?說明理由;

          ②∠AOD與∠BOC數(shù)量上有什么關(guān)系嗎?說明理由.

          2)若將這副三角尺按圖2所示擺放,直角頂點(diǎn)重合在點(diǎn)O處,不添加字母,分析圖中現(xiàn)有標(biāo)注字母所表示的角;

          ①找出圖中相等關(guān)系的角;

          ②找出圖中互補(bǔ)關(guān)系的角,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,一副三角板拼合在一起,邊重合,,,.當(dāng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿向下滑動(dòng)時(shí),點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)出發(fā)沿射線向右滑動(dòng).當(dāng)點(diǎn)從點(diǎn)滑動(dòng)到點(diǎn)時(shí),連接,則的面積最大值為_______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】感恩節(jié)即將來臨,小王調(diào)查了初三年級(jí)部分同學(xué)在感恩節(jié)當(dāng)天將以何種方式對(duì)幫助過自己的人表達(dá)感謝,他將調(diào)查結(jié)果分為如下四類:A類﹣﹣當(dāng)面表示感謝、B類﹣﹣打電話表示感謝、C類﹣﹣發(fā)短信表示感謝、D類﹣﹣寫書信表示感謝.他將調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息完成下列各題:

          (1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (2)在A類的同學(xué)中,有4人來自同一班級(jí),其中有2人主持過班會(huì).現(xiàn)準(zhǔn)備從他們4人中隨機(jī)抽出兩位同學(xué)主持感恩節(jié)主題班會(huì)課,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求抽出1人主持過班會(huì)而另一人沒主持過班會(huì)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知一次函數(shù)y1=x+b的圖象l與二次函數(shù)y2=x2+mx+b的圖象C′都經(jīng)過點(diǎn)B0,1)和點(diǎn)C,且圖象C′過點(diǎn)A2,0).

          1)求二次函數(shù)的最大值;

          2)設(shè)使y2y1成立的x取值的所有整數(shù)和為s,若s是關(guān)于x的方程=0的根,求a的值;

          3)若點(diǎn)F、G在圖象C′上,長度為的線段DE在線段BC上移動(dòng),EFDG始終平行于y軸,當(dāng)四邊形DEFG的面積最大時(shí),在x軸上求點(diǎn)P,使PD+PE最小,求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算

          (1)

          (2)(2a3b4ab3(-ab)-(2a2)2(-b2

          (3)先化簡,再求代數(shù)式(a2b)(a2b)(a2b)24ab 的值,其中 a1,b

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知,,其中,滿足,點(diǎn)為第三象限內(nèi)一點(diǎn).

          1)若到坐標(biāo)軸的距離相等,,且,求點(diǎn)坐標(biāo)

          2)若,請(qǐng)用含的式子表示的面積.

          3)在(2)條件下,當(dāng)時(shí),在軸上有點(diǎn),使得的面積是的面積的2倍,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】統(tǒng)計(jì)七年級(jí)部分同學(xué)的跳高測(cè)試成績,得到如下頻率直方圖(每組含前一個(gè)邊界值,不含后一個(gè)邊界值).

          1)參加測(cè)試的總?cè)藬?shù)是多少人?

          2)組距為多少?

          3)跳高成績?cè)?/span>(含)以上的有多少人?占總?cè)藬?shù)的百分之幾?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案