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          4、已知△A1B1C1≌△A2B2C2，且∠A1=60°，∠B1=90°，則∠C2為（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)△A1B1C1≌△A2B2C2，且∠A1=60°，∠B1=90°，利用三角形內(nèi)角和定理求出∠C1即可知∠C2的度數(shù)．
          解答：解：∵△A1B1C1≌△A2B2C2，且∠A1=60°，∠B1=90°
          ∴∠A2=∠A1=60°，∠B2=∠B1=90°
          ∴∠C1=∠C2=90°-60°=30°
          故選B．
          點評：此題主要考查學生對全等三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理的理解和掌握，難度不大，是一道基礎題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖，已知△A1B1C1的面積為1，連接△A1B1C1三邊中點得到第二個△A2B2C2，再順次連接△A2B2C2三邊中點得△A3B3C3，照此下去可得第2009個三角形，則第2009個三角形的面積是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•威海）如圖，在平面直角坐標系中，△ABC的頂點坐標分別為（4，0），（8，2），（6，4）．已知△A1B1C1的兩個頂點的坐標為（1，3），（2，5），若△ABC與△A1B1C1位似，則△A1B1C1的第三個頂點的坐標為
          （3，4）或（0，4）
          （3，4）或（0，4）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖1，在平面直角坐標系中，△ABC的頂點坐標分別為（4，0）（8，2），（6，4）．已知△A1B1C1的兩個頂點的坐標為（1，3），（2，5）．若△ABC與△A1B1C1位似，則△A1B1C1的第三個頂點的坐標為
          （3，4）或（0，4）
          （3，4）或（0，4）
          ．
          （2）在數(shù)學課上，林老師在黑板上畫出如圖2所示的圖形（其中點B、F、C、E在同一直線上），并寫出四個條件：①AB=DE，②BF=EC，③∠B=∠E，④∠1=∠2．請你從這四個條件中選出三個作為題設，另一個作為結論，組成一個真命題，并給予證明．題設：
          ①②③
          ①②③
          ；結論：
          ④
          ④
          ．（均填寫序號）
          證明：
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•臺州）已知△A1B1C1，△A2B2C2的周長相等，現(xiàn)有兩個判斷：
          ①若A1B1=A2B2，A1C1=A2C2，則△A1B1C1≌△A2B2C2；
          ②若∠A1=∠A2，∠B1=∠B2，則△A1B1C1≌△A2B2C2，
          對于上述的兩個判斷，下列說法正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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