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          某中學(xué)的九年級學(xué)生在社會實踐中，向身邊的市民們調(diào)查了某天出行所用的交通工具，并將調(diào)查結(jié)果分別用圖1扇形統(tǒng)計圖和圖2的折線統(tǒng)計圖(不完整)表示．
          

          

          

          (1)求這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)；
          

          (2)補全折線統(tǒng)計圖；

          (3)請你結(jié)合市民們選擇交通工具的數(shù)量情況，就城市交通給政府提出一條合理化建議．

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　　解：(1)總?cè)藬?shù)＝人　　3分
          

          　　(2)選擇私家車出行的人數(shù)＝人　　5分
          

          　　作圖：　　7分
          

          

          　　(3)因為選擇公交車人數(shù)最多，所以建議政府優(yōu)先發(fā)展公交車；(倡儀外出距離不遠(yuǎn)的人們更多選擇步行、規(guī)劃自行車道以鼓勵人們騎自行車出門等合理的答案均可以給滿分)　　10分
          

          　　注：第二問只要作圖準(zhǔn)確就可得4分．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          20、某中學(xué)的九年級學(xué)生在社會實踐中，向身邊的市民們調(diào)查了某天出行所用的交通工具，并將調(diào)查結(jié)果分別用圖1扇形統(tǒng)計圖和圖2的折線統(tǒng)計圖（不完整）表示．
          （1）求這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)；
          （2）補全折線統(tǒng)計圖；
          （3）請你結(jié)合市民們選擇交通工具的數(shù)量情況，就城市交通給政府提出一條合理化建議．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某中學(xué)的九年級學(xué)生在社會實踐中，向身邊的市民們調(diào)查了某天出行所用的交通工具，并將調(diào)查結(jié)果分別用圖1扇形統(tǒng)計圖和圖2的折線統(tǒng)計圖（不完整）表示．
          （1）求這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)；
          （2）補全折線統(tǒng)計圖；
          （3）請你結(jié)合市民們選擇交通工具的數(shù)量情況，就城市交通給政府提出一條合理化建議．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2010年廣東省廣州市越秀區(qū)第二學(xué)區(qū)畢業(yè)班綜合測試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某中學(xué)的九年級學(xué)生在社會實踐中，向身邊的市民們調(diào)查了某天出行所用的交通工具，并將調(diào)查結(jié)果分別用圖1扇形統(tǒng)計圖和圖2的折線統(tǒng)計圖（不完整）表示．
          （1）求這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)；
          （2）補全折線統(tǒng)計圖；
          （3）請你結(jié)合市民們選擇交通工具的數(shù)量情況，就城市交通給政府提出一條合理化建議．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2008年廣東省廣州市天河區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某中學(xué)的九年級學(xué)生在社會實踐中，向身邊的市民們調(diào)查了某天出行所用的交通工具，并將調(diào)查結(jié)果分別用圖1扇形統(tǒng)計圖和圖2的折線統(tǒng)計圖（不完整）表示．
          （1）求這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)；
          （2）補全折線統(tǒng)計圖；
          （3）請你結(jié)合市民們選擇交通工具的數(shù)量情況，就城市交通給政府提出一條合理化建議．
          

			
          

			
          
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