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        1. 無論x取什么實(shí)數(shù)值,分式總有意義的是( 。
          A、
          x+1
          x2
          B、
          x2-1
          (x+2)2
          C、
          1-x
          x2+1
          D、
          x
          x+2
          分析:分式有意義,則保證分母不為0即可.
          解答:解:A、當(dāng)x=0時(shí),分母為0,分式?jīng)]有意義,故A錯(cuò)誤,
          B、當(dāng)x=-2時(shí),分母為0,分式?jīng)]有意義,故B錯(cuò)誤,
          C、分母為“x2+1”,x2是非負(fù)數(shù),x2+1>0,故C正確,
          D、當(dāng)x=-2時(shí),分母為0,故D錯(cuò)誤,
          故選C.
          點(diǎn)評:本題主要考查的是分式的分母有意義的條件.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知關(guān)于x的方程x2-(2k+1)x+4(k-
          12
          )=0.
          (1)求證:無論k取什么實(shí)數(shù)值,這個(gè)方程總有實(shí)根.
          (2)若等腰△ABC的一邊長a=4,另兩邊b、c恰好是這個(gè)方程的兩根,求△ABC的周長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知關(guān)于x的方程x2-(2k+1)x+4(k-
          12
          )=0.
          (1)求證:無論k取什么實(shí)數(shù)值,這個(gè)方程總有實(shí)數(shù)根;
          (2)能否找到一個(gè)實(shí)數(shù)k,使方程的兩實(shí)數(shù)根互為相反數(shù)?若能找到,求出k的值;若不能,請說明理由.
          (3)當(dāng)?shù)妊切蜛BC的邊長a=4,另兩邊的長b、c恰好是這個(gè)方程的兩根時(shí),求△ABC的周長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知關(guān)于x的方程x2-(2k+1)x+4(k-
          12
          )=0

          (1)求證:無論k取什么實(shí)數(shù)值,方程總有實(shí)數(shù)根.
          (2)若等腰△ABC的一邊長a=1,另兩邊長b,c恰好是這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求△ABC的周長?(9分)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知關(guān)于x的方程x2-kx+k-1=0.
          (1)求證:無論k取什么實(shí)數(shù)值,這個(gè)方程總有實(shí)數(shù)根;
          (2)當(dāng)k=3時(shí),△ABC的每條邊長恰好都是方程x2-kx+k-1=0的根,求△ABC的周長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知關(guān)于x的方程x2+2(2-m)x+3-6m=0,
          (1)若x=1是此方程的一根,求m的值及方程的另一根;
          (2)試說明無論m取什么實(shí)數(shù)值,此方程總有實(shí)數(shù)根.

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          同步練習(xí)冊答案