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          如圖所示：一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點，（1）利用圖中的條件，求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式；（2）根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的的取值范圍；
          


          


          【解析】（1）利用已知點，代入解析式求得，（2）根據(jù)圖像求解
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          （1）把A點（-2，1）代入有，再把B點（1，n）代入可得n=2,故B點（1，-2）又一次函數(shù)過A點（-2，1）B點（1，-2），故有解得∴一次函數(shù)（2）
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖所示，一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點M，與x軸交于點A，與y軸交于點B，根據(jù)圖中的信息求：
          （1）此一次函數(shù)的解析式；
          （2）△AOB的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：專項題
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示，一次函數(shù)的圖像過第一、三、四象限，且與雙曲線的圖像交于A、B兩點，與y軸交于C，是終邊上的一點，若，原點O到A點的距離為 
          （1）求A點坐標； 
          （2）求反比例函數(shù)的解析式； 
          （3）若，求一次函數(shù)的解析式。 
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示：一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于A、B兩點，
            
          （1）利用圖中的條件，求一次函數(shù)與反比例函數(shù)關系式；
            
          （2）根據(jù)圖像寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的的取值范圍；
            
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示：一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點，（1）利用圖中的條件，求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式；（2）根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的的取值范圍；
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2011-2012學年福建省惠安縣瑞耕中學八年級下學期期中考試數(shù)學卷（帶解析）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示：一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點，（1）利用圖中的條件，求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式；（2）根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的的取值范圍；
          

			
          

			
          
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