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        1. 作圖、說理和計算:如圖,已知△ABC,
          (1)完成下列作圖:
          ①用尺規(guī)作AC邊上的中線BD(保留痕跡,不寫作法);
          ②畫AB邊上的高CE,
          (2)把△ABD繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)180°,畫出經(jīng)變換后的像△CDF,連接AF,線段AF與線段BC相等嗎?說明理由.
          (3)在上述(1),(2)所畫圖形中,已知CE=4,S△ADF=10,求S△ABC及AB的長.

          解:(1)①如圖,線段BD即為所求的AC邊上的中線;
          ②如圖,線段CE即為所求的AB邊上的高,

          (2)線段AF與線段BC相等,理由如下:
          AD=CD,
          在△ADF與△BCD中,∠ADF=∠CDB,
          DF=BD
          ∴△ADF≌△BCD,
          ∴AF=BC;

          (3)∵△ADF≌△CBD,
          ∴S△BCD=S△ADF=10,
          ∵AD=DC,
          ∴S△ABC=2S△BCD=20,
          ×AB×CE=20,
          ∵CE=4,
          ∴AB=10.
          分析:(1)①作出AC的垂直平分線交AC于點(diǎn)D,連接BD即為所求的線段;
          ②以點(diǎn)C為圓心,較大的長為半徑畫弧,交直線BA于兩點(diǎn),分別以這兩點(diǎn)為圓心,大于這兩點(diǎn)的距離的一半為半徑畫弧,兩弧相交于一點(diǎn),過點(diǎn)C及這點(diǎn)畫直線,交AB的延長線于一點(diǎn)E,CE就是所求的線段;
          (2)延長BD到F,可得△CDF,易證△ADF≌△BCD,那么AF=BC;
          (3)△ABC的面積為△ADF的面積的2倍,根據(jù)三角形的面積公式可得AB的長.
          點(diǎn)評:三角形全等,那么面積相等;等底同高的三角形的面積相等;三角形的一邊上的高等于三角形的面積的2倍除以這邊的長.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          作圖、說理和計算:如圖,已知△ABC,
          (1)完成下列作圖:
          ①用尺規(guī)作AC邊上的中線BD(保留痕跡,不寫作法);
          ②畫AB邊上的高CE,
          (2)把△ABD繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)180°,畫出經(jīng)變換后的像△CDF,連接AF,線段AF與線段BC相等嗎?說明理由.
          (3)在上述(1),(2)所畫圖形中,已知CE=4,S△ADF=10,求S△ABC及AB的長.
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