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        1. 【題目】小張參加某公司招聘測試,他的筆試、面試、計(jì)算機(jī)操作得分分別為80分,85分,90分,若三項(xiàng)得分依次按照25%、20%、55%確定成績,則小王的成績是________

          【答案】86.5分

          【解析】試題解析:2+3+5=10

          根據(jù)題意得:

          80×25%+85×20%+90×55%

          =20+17+49.5

          =86.5(分)

          答:小王的成績是86.5分.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校在基地參加社會實(shí)踐話動中,帶隊(duì)老師考問學(xué)生:基地計(jì)劃新建一個(gè)矩形的生物園地,一邊靠舊墻(墻足夠長),另外三邊用總長37米的不銹鋼柵欄圍成,與墻平行的一邊留一個(gè)寬為3米的出入口,如圖所示,如何設(shè)計(jì)才能使園地的面積最大?如圖是兩位學(xué)生爭議的情境:請根據(jù)上面的信息,解決問題:

          (1)設(shè)AB=x米(x>0),試用含x的代數(shù)式表示BC的長;

          (2)請你判斷誰的說法正確,為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】等腰三角形的一個(gè)角是70°,它的底角的大小為( )

          A. 70° B. 40° C. 70°40° D. 70°55°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料解決問題:

          材料:古希臘著名數(shù)學(xué)家 畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)把數(shù)1,3,6,10,15,21這些數(shù)量的(石子),都可以排成三角形,則稱像這樣的數(shù)為三角形數(shù).

          把數(shù) 1,3,6,10,15,21換一種方式排列,即

          1=1

          1+2=3

          1+2+3=6

          1+2+3+4=10

          1+2+3+4+5=15

          從上面的排列方式看,把1,3,6,10,15,叫做三角形數(shù)名副其實(shí)

          (1)設(shè)第一個(gè)三角形數(shù)為a1=1,第二個(gè)三角形數(shù)為a2=3,第三個(gè)三角形數(shù)為a3=6,請直接寫出第n個(gè)三角形數(shù)為an的表達(dá)式(其中n為正整數(shù)).

          (2)根據(jù)(1)的結(jié)論判斷66是三角形數(shù)嗎?若是請說出66是第幾個(gè)三角形數(shù)?若不是請說明理由.

          (3)根據(jù)(1)的結(jié)論判斷所有三角形數(shù)的倒數(shù)之和T與2的大小關(guān)系并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某電器超市銷售每臺進(jìn)價(jià)分別為200元,170元的A、B聯(lián)眾型號的電風(fēng)扇,表中是近兩周的銷售情況:

          銷售時(shí)段

          銷售數(shù)量

          銷售收入

          A種型號

          B種型號

          第一周

          3臺

          5臺

          1800元

          第二周

          4臺

          10臺

          3100元

          (進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利潤=銷售收入﹣進(jìn)貨成本)
          (1)求A、B兩種型號的電風(fēng)扇的銷售單價(jià);
          (2)若超市準(zhǔn)備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風(fēng)扇共30臺,求A種型號的電風(fēng)扇最多能采購多少臺?
          (3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺電風(fēng)扇能否實(shí)現(xiàn)利潤為1400元的目標(biāo)?若能,請給出相應(yīng)的采購方案;若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算:﹣32+[9﹣(﹣6)×2]÷(﹣3)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將數(shù)字“6”旋轉(zhuǎn)180°,得到數(shù)字“9”,將數(shù)字“9”旋轉(zhuǎn)180°,得到數(shù)字“6”,現(xiàn)將數(shù)字“69”旋轉(zhuǎn)180°,得到的數(shù)字是(
          A.96
          B.69
          C.66
          D.99

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在某一平地上,有一棵樹高8米的大樹,一棵樹高3米的小樹,兩樹之間相距12米。今一只小鳥在其中一棵樹的樹梢上,要飛到另一棵樹的樹梢上,問它飛行的最短距離是多少?(畫出草圖然后解答)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( 。

          A.等邊三角形B.菱形C.平行四邊形D.正五邊形

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          同步練習(xí)冊答案