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        1. 1、已知點(3,m)與點(n,-2)關(guān)于坐標(biāo)系原點對稱,則mn=
          -6
          分析:平面直角坐標(biāo)系中任意一點P(x,y),關(guān)于原點的對稱點是(-x,-y),可據(jù)此求出m、n的值.
          解答:解:∵點(3,m)與點(n,-2)關(guān)于坐標(biāo)系原點對稱,
          ∴m=2 n=-3,
          ∴mn=-6.
          點評:關(guān)于原點對稱的點坐標(biāo)的關(guān)系,是需要識記的基本問題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知拋物線數(shù)學(xué)公式(k是實數(shù))與x軸有交點,將此拋物線向左平移1個單位,再向上平移4個單位,得到新的拋物線E,設(shè)拋物線E與x軸的交點為B,C,如圖.
          (1)求拋物線E所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,并求出頂點A的坐標(biāo);
          (2)連接AB,把AB所在的直線平移,使它經(jīng)過點C,得到直線l,點P是l上一動點(與點C不重合).設(shè)以點A,B,C,P為頂點的四邊形面積為S,點P的橫坐標(biāo)為t,當(dāng)0<S≤16時,求t的取值范圍;
          (3)點Q是直線l上的另一個動點,以點Q為圓心,R為半徑作圓Q,當(dāng)R取何值時,圓Q與直線AB相切?相交?相離?直接給出結(jié)果.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知:△ABC為邊長是的等邊三角形,四邊形DEFG為邊長是6的正方形.現(xiàn)將等邊△ABC和正方形DEFG按如圖1的方式擺放,使點C與點E重合,點B、C(E)、F在同一條直線上,△ABC從圖1的位置出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿EF方向向右勻速運動,當(dāng)點C與點F重合時暫停運動,設(shè)△ABC的運動時間為t秒().

          【小題1】在整個運動過程中,設(shè)等邊△ABC和正方形DEFG重疊部分的面積為S,請直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
          【小題2】如圖2,當(dāng)點A與點D重合時,作的角平分線EM交AE于M點,將△ABM繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),使邊AB與邊AC重合,得到△ACN.在線段AG上是否存在H點,使得△ANH為等腰三角形.如果存在,請求出線段EH的長度;若不存在,請說明理由.
          【小題3】如圖3,若四邊形DEFG為邊長為的正方形,△ABC的移動速度為每秒個單位長度,其余條件保持不變.△ABC開始移動的同時,Q點從F點開始,沿折線FG-GD以每秒個單位長度開始移動,△ABC停止運動時,Q點也停止運動.設(shè)在運動過程中,DE交折線BA-AC于P點,則是否存在t的值,使得,若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆重慶市重慶一中九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

          如圖,已知:△ABC為邊長是的等邊三角形,四邊形DEFG為邊長是6的正方形.現(xiàn)將等邊△ABC和正方形DEFG按如圖1的方式擺放,使點C與點E重合,點B、C(E)、F在同一條直線上,△ABC從圖1的位置出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿EF方向向右勻速運動,當(dāng)點C與點F重合時暫停運動,設(shè)△ABC的運動時間為t秒().

          【小題1】在整個運動過程中,設(shè)等邊△ABC和正方形DEFG重疊部分的面積為S,請直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
          【小題2】如圖2,當(dāng)點A與點D重合時,作的角平分線EM交AE于M點,將△ABM繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),使邊AB與邊AC重合,得到△ACN.在線段AG上是否存在H點,使得△ANH為等腰三角形.如果存在,請求出線段EH的長度;若不存在,請說明理由.
          【小題3】如圖3,若四邊形DEFG為邊長為的正方形,△ABC的移動速度為每秒個單位長度,其余條件保持不變.△ABC開始移動的同時,Q點從F點開始,沿折線FG-GD以每秒個單位長度開始移動,△ABC停止運動時,Q點也停止運動.設(shè)在運動過程中,DE交折線BA-AC于P點,則是否存在t的值,使得,若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年江蘇省蘇州市吳江市青云中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

          已知拋物線(k是實數(shù))與x軸有交點,將此拋物線向左平移1個單位,再向上平移4個單位,得到新的拋物線E,設(shè)拋物線E與x軸的交點為B,C,如圖.
          (1)求拋物線E所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,并求出頂點A的坐標(biāo);
          (2)連接AB,把AB所在的直線平移,使它經(jīng)過點C,得到直線l,點P是l上一動點(與點C不重合).設(shè)以點A,B,C,P為頂點的四邊形面積為S,點P的橫坐標(biāo)為t,當(dāng)0<S≤16時,求t的取值范圍;
          (3)點Q是直線l上的另一個動點,以點Q為圓心,R為半徑作圓Q,當(dāng)R取何值時,圓Q與直線AB相切?相交?相離?直接給出結(jié)果.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年江蘇省鎮(zhèn)江市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          已知拋物線(k是實數(shù))與x軸有交點,將此拋物線向左平移1個單位,再向上平移4個單位,得到新的拋物線E,設(shè)拋物線E與x軸的交點為B,C,如圖.
          (1)求拋物線E所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,并求出頂點A的坐標(biāo);
          (2)連接AB,把AB所在的直線平移,使它經(jīng)過點C,得到直線l,點P是l上一動點(與點C不重合).設(shè)以點A,B,C,P為頂點的四邊形面積為S,點P的橫坐標(biāo)為t,當(dāng)0<S≤16時,求t的取值范圍;
          (3)點Q是直線l上的另一個動點,以點Q為圓心,R為半徑作圓Q,當(dāng)R取何值時,圓Q與直線AB相切?相交?相離?直接給出結(jié)果.

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