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        1. 閱讀以下材料,解決問題:
          已知:A=a2,B=2a-1,試比較A、B的大小.
          分析:要比較A、B的大小,可以用作差法.如果A-B>0,那么A>B;如果A-B<0,那么A<B;如果A-B=0,那么A=B.
          解:A-B=a2-(2a-1)=a2-2a+1=(a-1)2
          (1)當a-1=0即a=1時,A-B=0,∴A=B;
          (2)當a-1≠0即a≠0時,A-B>0,∴A>B.
          運用上述材料,解答問題:已知:A=x2+10x+1,B=3(2x-x2),試比較A、B的大。
          分析:結合已知,運用作差法,再運用整式的加減計算即可比較A、B的大。
          解答:解:A-B=x2+10x+1-3(2x-x2)=x2+10x+1-6x+3x2=4x2+4x+1=4(x+
          1
          2
          2
          (1)當x=-
          1
          2
          時,A-B=0,∴A=B;
          (2)當x≠-
          1
          2
          時,A-B>0,∴A>B.
          點評:本題主要考查了整式的加減,解題關鍵是讀懂題意.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀以下的材料:
          如果兩個正數(shù)a,b,即a>0,b>0,則有下面的不等式:
          a+b
          2
          ab
          當且僅當a=b時取到等號
          我們把
          a+b
          2
          叫做正數(shù)a,b的算術平均數(shù),把
          ab
          叫做正數(shù)a,b的幾何平均數(shù),于是上述不等式可表述為:兩個正數(shù)的算術平均數(shù)不小于(即大于或等于)它們的幾何平均數(shù).它在數(shù)學中有廣泛的應用,是解決最大(。┲祮栴}的有力工具,下面舉一例子:
          例:已知x>0,求函數(shù)y=x+
          4
          x
          的最小值.
          解:另a=x,b=
          4
          x
          ,則有a+b≥2
          ab
          ,得y=x+
          4
          x
          ≥2
          x•
          4
          x
          =4
          ,當且僅當x=
          4
          x
          時,即x=2時,函數(shù)有最小值,最小值為2.
          根據(jù)上面回答下列問題
          ①已知x>0,則當x=
           
          時,函數(shù)y=2x+
          3
          x
          取到最小值,最小值為
           
          ;
          ②用籬笆圍一個面積為100m2的矩形花園,問這個矩形的長、寬各為多少時,所用的籬笆最短,最短的籬笆是多少?
          ③已知x>0,則自變量x取何值時,函數(shù)y=
          x
          x2-2x+9
          取到最大值,最大值為多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源:模擬題 題型:解答題

          閱讀以下的材料: 
          如果兩個正數(shù)a,b,即a>0,b>0,有下面的不等式:
          當且僅當a=b時取到等號,我們把叫做正數(shù)a,b的算術平均數(shù),把叫做正數(shù)a,b的幾何平均數(shù),于是上述不等式可表述為:兩個正數(shù)的算術平均數(shù)不小于(即大于或等于)它們的幾何平均數(shù)。它在數(shù)學中有廣泛的應用,是解決最值問題的有力工具。下面舉一例子:
          例:已知x>0,求函數(shù)的最小值。
          解:令,則有,得,當且僅當時,即時x=2,函數(shù)有最小值,最小值為2。
          根據(jù)上面回答下列問題
          ① 已知x>0,則當x=______時,函數(shù)取到最小值,最小值為______;
          ② 用籬笆圍一個面積為100cm2的矩形花園,問這個矩形的長、寬各為多少時,所用的籬笆最短,最短的籬笆周長是多少;
          ③已知x>0,則自變量取何值時,函數(shù)取到最大值,最大值為多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源:河北省模擬題 題型:解答題

          閱讀以下的材料:
          如果兩個正數(shù)a,b,即a>0,b>0,有下面的不等式:
          當且僅當a=b時取到等號
          我們把叫做正數(shù)a,b的算術平均數(shù),把叫做正數(shù)a,b的幾何平均數(shù),于是上述不等式可表述為:兩個正數(shù)的算術平均數(shù)不小于(即大于或等于)它們的幾何平均數(shù)。它在數(shù)學中有廣泛的應用,是解決最值問題的有力工具。下面舉一例子:
          例:已知x>0,求函數(shù)的最小值。
          解:令a=x,b=,則有,得,當且僅當時,即x=2時,函數(shù)有最小值,最小值為2。
          根據(jù)上面回答下列問題:
          ①已知x>0,則當x=____時,函數(shù)取到最小值,最小值為____;
          ②用籬笆圍一個面積為100m2的矩形花園,問這個矩形的長、寬各為多少時,所用的籬笆最短,最短的籬笆周長是多少;
          ③已知x>0,則自變量x取何值時,函數(shù)取到最大值,最大值為多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源:河北省模擬題 題型:解答題

          閱讀以下的材料:
          如果兩個正數(shù)a,b,即a>0,b>0,有下面的不等式:
          當且僅當a=b時取到等號,我們把叫做正數(shù)的算術平均數(shù),把叫做正數(shù)a,b的幾何平均數(shù),于是上述不等式可表述為:兩個正數(shù)的算術平均數(shù)不小于(即大于或等于)它們的幾何平均數(shù)。它在數(shù)學中有廣泛的應用,是解決最值問題的有力工具。下面舉一例子:
          例:已知x>0,求函數(shù)的最小值。
          解:令a=x,,則有,得,當且僅當時,即x=2時,函數(shù)有最小值,最小值為2。
          根據(jù)上面回答下列問題:
          ①已知x>0,則當x=______時,函數(shù)取到最小值,最小值為______;
          ②用籬笆圍一個面積為100m2的矩形花園,問這個矩形的長、寬各為多少時,所用的籬笆最短,最短的籬笆周長是多少;
          ③已知x>0,則自變量x取何值時,函數(shù)取到最大值,最大值為多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀以下的材料:   

           如果兩個正數(shù),即,有下面的不等式:

                    當且僅當時取到等號

          我們把叫做正數(shù)的算術平均數(shù),把叫做正數(shù)的幾何平均數(shù),于是上述不等式可表述為:兩個正數(shù)的算術平均數(shù)不小于(即大于或等于)它們的幾何平均數(shù)。它在數(shù)學中有廣泛的應用,是解決最值問題的有力工具。下面舉一例子:

          例:已知,求函數(shù)的最小值。

          解:令,則有,得,當且僅當時,即時,函數(shù)有最小值,最小值為。

          根據(jù)上面回答下列問題

          ①     已知,則當         時,函數(shù)取到最小值,最小值

                    

          ②     用籬笆圍一個面積為的矩形花園,問這個矩形的長、寬各為多少時,所

          用的籬笆最短,最短的籬笆周長是多少;

          ③. 已知,則自變量取何值時,函數(shù)取到最大值,最大值為多少?

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