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        1. 如圖,在梯形中,,聯(lián)結(jié)

          (1)求的值;

          (2)若分別是的中點,聯(lián)結(jié),求線段的長.

           


          解:(1) 過點,垂足為

          中,∵,

          , 

          ,∴. 

          中,

          (2) 在梯形中,∵,

          過點,垂足為,∵,∴

          ,∴四邊形是平行四邊形.∴

          中, ,

          .∴

          、分別是、的中點,∴

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2013•黃石)如圖1,點C將線段AB分成兩部分,如果
          AC
          AB
          =
          BC
          AC
          ,那么稱點C為線段AB的黃金分割點.某數(shù)學興趣小組在進行課題研究時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1、S2,如果
          S1
          S
          =
          S2
          S1
          ,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.
          (1)如圖2,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,∠C的平分線交AB于點D,請問點D是否是AB邊上的黃金分割點,并證明你的結(jié)論;
          (2)若△ABC在(1)的條件下,如圖3,請問直線CD是不是△ABC的黃金分割線,并證明你的結(jié)論;
          (3)如圖4,在直角梯形ABCD中,∠D=∠C=90°,對角線AC、BD交于點F,延長AB、DC交于點E,連接EF交梯形上、下底于G、H兩點,請問直線GH是不是直角梯形ABCD的黃金分割線,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(湖北黃石卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

          如圖1,點C將線段AB分成兩部分,如果,那么稱點C為線段AB的黃金分割點。某數(shù)學興趣小組在進行課題研究時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1、S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.

          (1)如圖2,在△ABC中,∠A=360°,AB=AC,∠C的平分線交AB于點D,請問點D是否是AB邊上的黃金分割點,并證明你的結(jié)論;
          (2)若△ABC在(1)的條件下,如圖(3),請問直線CD是不是△ABC的黃金分割線,并證明你的結(jié)論;
          (3)如圖4,在直角梯形ABCD中,∠D=∠C=900,對角線AC、BD交于點F,延長AB、DC交于點E,連接EF交梯形上、下底于G、H兩點,請問直線GH是不是直角梯形ABCD的黃金分割線,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(湖北黃石卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

          如圖1,點C將線段AB分成兩部分,如果,那么稱點C為線段AB的黃金分割點。某數(shù)學興趣小組在進行課題研究時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1、S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.

          (1)如圖2,在△ABC中,∠A=360°,AB=AC,∠C的平分線交AB于點D,請問點D是否是AB邊上的黃金分割點,并證明你的結(jié)論;

          (2)若△ABC在(1)的條件下,如圖(3),請問直線CD是不是△ABC的黃金分割線,并證明你的結(jié)論;

          (3)如圖4,在直角梯形ABCD中,∠D=∠C=900,對角線AC、BD交于點F,延長AB、DC交于點E,連接EF交梯形上、下底于G、H兩點,請問直線GH是不是直角梯形ABCD的黃金分割線,并證明你的結(jié)論.

           

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖1,點C將線段AB分成兩部分,如果數(shù)學公式,那么稱點C為線段AB的黃金分割點.某數(shù)學興趣小組在進行課題研究時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1、S2,如果數(shù)學公式,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.
          (1)如圖2,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,∠C的平分線交AB于點D,請問點D是否是AB邊上的黃金分割點,并證明你的結(jié)論;
          (2)若△ABC在(1)的條件下,如圖3,請問直線CD是不是△ABC的黃金分割線,并證明你的結(jié)論;
          (3)如圖4,在直角梯形ABCD中,∠D=∠C=90°,對角線AC、BD交于點F,延長AB、DC交于點E,連接EF交梯形上、下底于G、H兩點,請問直線GH是不是直角梯形ABCD的黃金分割線,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2013年湖北省黃石市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖1,點C將線段AB分成兩部分,如果,那么稱點C為線段AB的黃金分割點.某數(shù)學興趣小組在進行課題研究時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1、S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.
          (1)如圖2,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,∠C的平分線交AB于點D,請問點D是否是AB邊上的黃金分割點,并證明你的結(jié)論;
          (2)若△ABC在(1)的條件下,如圖3,請問直線CD是不是△ABC的黃金分割線,并證明你的結(jié)論;
          (3)如圖4,在直角梯形ABCD中,∠D=∠C=90°,對角線AC、BD交于點F,延長AB、DC交于點E,連接EF交梯形上、下底于G、H兩點,請問直線GH是不是直角梯形ABCD的黃金分割線,并證明你的結(jié)論.

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