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          從下列圖中選擇四個(gè)拼圖板，可拼成一個(gè)矩形，正確的選擇方案為_(kāi)_______．填寫(xiě)拼圖板的代碼即可．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				①②③④
          分析：根據(jù)各個(gè)不同塊找邊長(zhǎng)相等的來(lái)拼接．
          解答：解：①②③④．
          拼接的圖片如圖所示：
          點(diǎn)評(píng)：利用尺規(guī)作圖把四個(gè)不同的圖片拼接到一起．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          5、如圖，從下列圖中選擇四個(gè)拼圖板，可拼成一個(gè)矩形，正確的選擇方案為
          ①②③④
          ．
          （只填寫(xiě)拼圖板的代碼）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          30、從下列圖中選擇四個(gè)拼圖板，可拼成一個(gè)矩形，正確的選擇方案為 

          ①②③④
          ．填寫(xiě)拼圖板的代碼即可．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          附加題
          （1）一幅圖案，在某個(gè)頂點(diǎn)處由三個(gè)邊長(zhǎng)相等的正多邊形鑲嵌而成．其中的兩個(gè)分別是正方形和正六邊形，則第三個(gè)正多邊形的邊數(shù)是
          12
          12
          ．
          （2）從下列圖中選擇四個(gè)拼圖板，可拼成一個(gè)矩形，正確的選擇方案為
          ①②③④
          ①②③④
          ．（填寫(xiě)拼圖板的代碼即可）．

          （3）已知：如圖，∠1=∠2，∠3=∠4，∠5=∠6．
          求證：ED∥FB．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2008年初中畢業(yè)升學(xué)考試（安徽蕪湖卷）數(shù)學(xué)（帶解析）
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，從下列圖中選擇四個(gè)拼圖板，可拼成一個(gè)矩形，正確的選擇方案為�、佗冖邰堋�．
          （只填寫(xiě)拼圖板的代碼）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2008年初中畢業(yè)升學(xué)考試（安徽蕪湖卷）數(shù)學(xué)（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，從下列圖中選擇四個(gè)拼圖板，可拼成一個(gè)矩形，正確的選擇方案為�、佗冖邰堋�．
          


          （只填寫(xiě)拼圖板的代碼）
          


           
          


          


           
          


           
          

			
          

			
          
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