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        1. 【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過點C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.

          (1)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時

          ①請說明△ADC≌△CEB的理由;

          ②請說明DE=AD+BE的理由;

          (2)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,DE、AD、BE具有怎樣的等量關(guān)系?請直接在橫線上寫出這個等量關(guān)系:__________;

          (3)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時,DE、AD、BE具有怎樣的等量關(guān)系?請直接在橫線上寫出這個等量關(guān)系:__________

          【答案】(1)①證明見詳解;②證明見詳解;(2)DE=AD﹣BE;(3)DE=BE﹣AD.

          【解析】

          (1)①根據(jù)題意得∠ACD+∠BCE=90°,∠DAC+∠ACD=90°,∠DAC=∠BCE,再根據(jù)AAS即可得證;

          得到AD=CE,CD=BE,即可得證;

          (2)類似(1)可證得∠ACD=∠EBC,推出△ADC≌△CEB,則AD=CE,CD=BE,代入已知即可得打答案;

          (3)證明方法同(2).

          (1)①證明:如圖1中,

          ∵AD⊥DE,BE⊥DE,

          ∴∠ADC=∠BEC=90°,

          ∵∠ACB=90°,

          ∴∠ACD+∠BCE=90°,∠DAC+∠ACD=90°,

          ∴∠DAC=∠BCE,

          △ADC△CEB中,

          ,

          ∴△ADC≌△CEB(AAS);

          證明:由△ADC≌△CEB,

          ∴AD=CE,CD=BE,

          ∵DC+CE=DE,

          ∴AD+BE=DE;

          (2)結(jié)論:DE=AD﹣BE.

          理由如下

          如圖2中,∵BE⊥EC,AD⊥CE,

          ∴∠ADC=∠BEC=90°,

          ∴∠EBC+∠ECB=90°,

          ∵∠ACB=90°,

          ∴∠ECB+∠ACE=90°,

          ∴∠ACD=∠EBC,

          在△ADC與△CEB中,

          ,

          ∴△ADC≌△CEB(AAS),

          ∴AD=CE,CD=BE,

          ∴DE=EC-CD=AD-BE;

          (3)結(jié)論:DE=BE﹣AD.

          理由如下:如圖3中,∵∠ACB=90°,

          ∴∠ACD+∠BCE=90°,

          又∵AD⊥MN,BE⊥MN,

          ∴∠ADC=∠CED=90°,

          ∴∠ACD+∠DAC=90°,

          ∴∠DAC=∠ECB,

          在△ACD與△CBE中,

          ,

          ∴△ACD≌△CBE(AAS),

          ∴AD=CE,CD=BE,

          ∴DE=CD-CE=BE-AD.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某經(jīng)銷商經(jīng)銷的學(xué)生用品,他以每件280元的價格購進(jìn)某種型號的學(xué)習(xí)機(jī),以每件360元的售價銷售時,每月可售出60個,為了擴(kuò)大銷售,該經(jīng)銷商采取降價的方式促銷,在銷售中發(fā)現(xiàn),如果每個學(xué)習(xí)機(jī)降價1元,那么每月就可以多售出5個.

          降價前銷售這種學(xué)習(xí)機(jī)每月的利潤是多少元?

          經(jīng)銷商銷售這種學(xué)習(xí)機(jī)每月的利潤要達(dá)到7200元,且盡可能讓利于顧客,求每個學(xué)習(xí)機(jī)應(yīng)降價多少元?

          的銷售中,銷量可好,經(jīng)銷商又開始漲價,漲價后每月銷售這種學(xué)習(xí)機(jī)的利潤能達(dá)到10580元嗎?若能,請求出漲多少元;若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,DAC邊上一動點,CE⊥BDE.

          (1)如圖(1),若BD平分∠ABC時,∠ECD的度數(shù);②延長CEBA的延長線于點F,補(bǔ)全圖形,探究BDEC的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

          (2)如圖(2),過點AAF⊥BE于點F,猜想線段BE,CE,AF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2019 3 31 日,南京地鐵新的價格方案正式實施,實行消費累進(jìn)優(yōu)惠.普通成人每月持卡乘坐地鐵,當(dāng)消費累計金額不超過 150 元時,每次乘坐地鐵的票價打 95 折;當(dāng)消費累計金 額超過 150 元時,達(dá)到規(guī)定的消費累計金額的乘次,票價所打折扣如下表所示:

          消費累計金額(元)

          折扣

          9

          8

          9.5

          小明上、下班每次乘坐的地鐵單程票價為 10元,2019 4月份他上、下班持卡共乘坐了 40次.

          1)填表:

          1

          2

          15

          16

          17

          消費累計

          金額(元)

          9.5

          19

          142.5

          152

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          2)小明當(dāng)月第幾次乘車后,消費累計金額超過 20元?(用一元一次不等式解決問題)

          3)小明 4月份上、下班持卡乘坐地鐵的消費累計金額為 元.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,DBC的中點,DEBC交∠BAC 的平分線AEE,EFABF,EGACAC延長線于G. AB=6, AC=3,BF 的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,長方形ABCD中,AB6,第一次平移長方形ABCD沿AB的方向向右平移5個單位長度,得到長方形A1B1C1D1,第2次平移長方形A1B1C1D1沿A1B1的方向向右平移5個單位長度,得到長方形A2B2C2D2,,第n次平移長方形An1Bn1Cn1Dn1沿An1Bn1的方向向右平移5個單位長度,得到長方形AnBnCnDnn2),若ABn的長度為2 026,則n的值為( ).

          A. 407B. 406C. 405D. 404

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】把拋物線y=ax+bx+c的圖象先向右平移3個單位,再向下平移2個單位,所得的圖象的解析式是y=x-3x+5,則a+b+c=__________。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x22x+m1=0有兩個實數(shù)根x1,x2

          1求m的取值范圍;

          2當(dāng)x12+x22=6x1x2時,求m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】PM2.5是指懸浮在空氣中的空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.根據(jù)PM2.5檢測網(wǎng)的空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn),從德州市2013年全年每天的PM2.5日均值標(biāo)準(zhǔn)值(單位:微克/立方米)監(jiān)測數(shù)據(jù)中隨機(jī)地抽取25天的數(shù)據(jù)作為樣本,并根據(jù)檢測數(shù)據(jù)制作了尚不完整的頻數(shù)分布表和條形圖:

          1)求出表中mn,a的值,并將條形圖補(bǔ)充完整;

          2)以這25天的PM2.5日均值來估計該年的空氣質(zhì)量情況,估計該年(365)大約有多少天的空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)或良;

          3)請你結(jié)合圖表評價一下我市的空氣質(zhì)量情況.

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