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        1. 【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)函數(shù)y=x+ 的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

          x

          ﹣3

          ﹣2

          ﹣1

          1

          2

          3

          y

          m

          ﹣2

          2


          (1)自變量x的取值范圍是 , m=
          (2)根據(jù)(1)中表內(nèi)的數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),畫(huà)出函數(shù)圖象的一部分,請(qǐng)你畫(huà)出該函數(shù)圖象的另一部分.
          (3)請(qǐng)你根據(jù)函數(shù)圖象,寫(xiě)出兩條該函數(shù)的性質(zhì);
          (4)進(jìn)一步探究該函數(shù)的圖象發(fā)現(xiàn): ①方程x+ =3有個(gè)實(shí)數(shù)根;
          ②若關(guān)于x的方程x+ =t有2個(gè)實(shí)數(shù)根,則t的取值范圍是

          【答案】
          (1)x≠0;﹣
          (2)解:如圖所示:


          (3)觀察函數(shù)圖象,可找出函數(shù)性質(zhì):①函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱;②當(dāng)x>1時(shí),y的值隨x值的增大而增大
          (4)2;t<﹣2或t>2
          【解析】解:(1)∵x在分母上,

          ∴x≠0.

          當(dāng)x=﹣2時(shí),m=y=﹣2+ =﹣

          所以答案是:x≠0;﹣ .(2)描點(diǎn)、連線,畫(huà)出函數(shù)圖象,如圖所示.(3)觀察函數(shù)圖象,可找出函數(shù)性質(zhì):①函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱;②當(dāng)x>1時(shí),y的值隨x值的增大而增大.(4)①方程x+ =3可看成函數(shù)y=x+ 的圖象與直線y=3的交點(diǎn)的個(gè)數(shù),

          ∵函數(shù)y=x+ 的圖象與直線y=3有兩個(gè)交點(diǎn),

          ∴方程x+ =3有2個(gè)實(shí)數(shù)根.

          所以答案是:2.②觀察函數(shù)圖象可知,當(dāng)t<﹣2或t>2時(shí),函數(shù)y=x+ 的圖象與直線y=t有兩個(gè)交點(diǎn).

          所以答案是:t<﹣2或t>2.

          【考點(diǎn)精析】利用一次函數(shù)的性質(zhì)和一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知一般地,一次函數(shù)y=kx+b有下列性質(zhì):(1)當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而增大(2)當(dāng)k<0時(shí),y隨x的增大而減;一次函數(shù)是直線,圖像經(jīng)過(guò)仨象限;正比例函數(shù)更簡(jiǎn)單,經(jīng)過(guò)原點(diǎn)一直線;兩個(gè)系數(shù)k與b,作用之大莫小看,k是斜率定夾角,b與Y軸來(lái)相見(jiàn),k為正來(lái)右上斜,x增減y增減;k為負(fù)來(lái)左下展,變化規(guī)律正相反;k的絕對(duì)值越大,線離橫軸就越遠(yuǎn).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小陽(yáng)在如圖所示的扇形舞臺(tái)上沿O-M-N勻速行走,他從點(diǎn)O出發(fā),沿箭頭所示的方向經(jīng)過(guò)點(diǎn)M再走到點(diǎn)N,共用時(shí)70秒.有一臺(tái)攝像機(jī)選擇了一個(gè)固定的位置記錄了小陽(yáng)的走路過(guò)程,設(shè)小陽(yáng)走路的時(shí)間為t(單位:秒),他與攝像機(jī)的距離為y(單位:米),表示y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖②,則這個(gè)固定位置可能是圖①中的( )

          A.點(diǎn)Q
          B.點(diǎn)P
          C.點(diǎn)M
          D.點(diǎn)N

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)現(xiàn)有一塊空地ABCD如圖所示,現(xiàn)計(jì)劃在空地上種草皮,經(jīng)測(cè)量,∠B=90°,AB=3m,BC=4m,CD=13mAD=12m

          1)求出空地ABCD的面積?

          2)若每種植1平方米草皮需要300元,問(wèn)總共需投入多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】9分某餐廳中,一張桌子可坐6人,有以下兩種擺放方式:

          1有4張桌子,用第一種擺設(shè)方式,可以坐___________人;當(dāng)有 張桌子時(shí),用第二種擺設(shè)方式可以坐___________人用含有n的代數(shù)式表示

          2一天中午,餐廳要接待85位顧客共同就餐,但餐廳中只有20張這樣的長(zhǎng)方形桌子可用,且每4張拼成一張大桌子,若你是這家餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來(lái)擺放餐桌,為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在某旅游景區(qū)上山的一條小路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺(tái)階.下圖是其中的甲、乙兩段臺(tái)階路的示意圖.請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的有關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)(平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差)回答下列問(wèn)題:

          (1)兩段臺(tái)階路有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

          (2)哪段臺(tái)階路走起來(lái)更舒服?為什么?

          (3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路.對(duì)于這兩段臺(tái)階路,在臺(tái)階數(shù)不變的情況下,請(qǐng)你提出合理的整修建議.

          圖中的數(shù)字表示每一級(jí)臺(tái)階的高度(單位:cm),并且數(shù)據(jù)15,16,16,14,14,15的方差s2,數(shù)據(jù)11,15,18,17,10,19的方差s2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了了解某校九年級(jí)學(xué)生的跳高水平,隨機(jī)抽取該年級(jí)50名學(xué)生進(jìn)行跳高測(cè)試,并把測(cè)試成績(jī)繪制成如圖所示的頻數(shù)表和未完成的頻數(shù)直方圖(每組含前一個(gè)邊界值,不含后一個(gè)邊界值).

          某校九年級(jí)50名學(xué)生跳高測(cè)試成績(jī)的頻數(shù)表

          組別(m)

          頻數(shù)

          1.09~1.19

          8

          1.19~1.29

          12

          1.29~1.39

          A

          1.39~1.49

          10

          (1)求a的值,并把頻數(shù)直方圖補(bǔ)充完整;

          (2)該年級(jí)共有500名學(xué)生,估計(jì)該年級(jí)學(xué)生跳高成績(jī)?cè)?.29m(含1.29m)以上的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)F,E分別以相同的速度從D,C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)向C和B運(yùn)動(dòng)(任何一個(gè)點(diǎn)到達(dá)即停止),過(guò)點(diǎn)P作PM∥CD交BC于M點(diǎn),PN∥BC交CD于N點(diǎn),連接MN,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,則下列結(jié)論:
          ①△ABE≌△BCF;②AE=BF;③AE⊥BF;④CF2=PEBF;⑤線段MN的最小值為
          其中正確的結(jié)論有( )

          A.2個(gè)
          B.3個(gè)
          C.4個(gè)
          D.5個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】綜合題。

          1)如圖,在ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,直線l過(guò)點(diǎn)C,分別過(guò)AB兩點(diǎn)作ADl于點(diǎn)D,作BEl于點(diǎn)E.求證:DE=AD+BE.

          2)如圖,已知RtABC,∠C=90°.用尺規(guī)作圖法作出ABC的角平分線AD;(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)

          3)若AB=10,CD=3,求ABD的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】釣魚(yú)島自古就是中國(guó)的領(lǐng)土,中國(guó)有關(guān)部門(mén)已對(duì)釣魚(yú)島及其附屬島嶼開(kāi)展常態(tài)化監(jiān)視監(jiān)測(cè).一日,中國(guó)一艘海監(jiān)船從A點(diǎn)沿正北方向巡航,其航線距釣魚(yú)島(設(shè)M,N為該島的東西兩端點(diǎn))最近距離為14.4km(即MC=14.4km).在A點(diǎn)測(cè)得島嶼的西端點(diǎn)M在點(diǎn)A的北偏東42°方向;航行4km后到達(dá)B點(diǎn),測(cè)得島嶼的東端點(diǎn)N在點(diǎn)B的北偏東56°方向,(其中N,M,C在同一條直線上),求釣魚(yú)島東西兩端點(diǎn)MN之間的距離(結(jié)果精確到0.1km).(參考數(shù)據(jù):sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90,sin56°≈0.83,cos56°≈0.56,tan56°≈1.48)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案