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        1. 【題目】(1)如圖1,在直線上,點、兩點之間,點為線段PB的中點,點為線段的中點,若,且使關(guān)于的方程無解.

          ①求線段的長;

          ②線段的長與點在線段上的位置有關(guān)嗎?請說明理由;

          (2)如圖2,點為線段的中點,點在線段的延長線上,試說明的值不變.

          【答案】1)①AB=4;②線段的長與點在線段上的位置無關(guān),理由見解析;

          2)見解析.

          【解析】

          1)由關(guān)于的方程無解.可得=0,從而可求得n的值;
          2)根據(jù)線段中點的定義可知PN=AP,PM=PB,從而得到MN=PA+PB=AB,于是可求;
          3)設(shè)AB=aBP=b.先表示PB+PA的長,然后再表示PC的長,最后代入計算即可.

          解:(1∵關(guān)于的方程無解.

          =0
          解得:n=4
          AB=4
          線段的長與點在線段上的位置無關(guān),理由如下:

          M為線段PB的中點,
          PM= PB
          同理:PN= AP..
          MN=PN+PM= PB+AP= AB= ×4=2
          ∴線段MN的長與點P在線段AB上的位置無關(guān).
          2)設(shè)AB=a,BP=b,

          PA+PB=a+b+b=a+2b
          CAB的中點,

          所以的值不變.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,C、D是直線AB上兩點,DE平分∠CDF,∠ACE60°,∠CDF60°,求∠CED的度數(shù).請完善解答過程,并在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的理論依據(jù).

          解:∵∠ACE60°,∠CDF60°,(已知)

          ∴∠ACE=∠CDF.(等量代換)

                ,(   

          ∴∠CED=∠   ,(   

          DE平分∠CDF,(已知)

          ∴∠EDFCDF×60°30°.(   

          ∴∠CED30°.(等量代換)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)如圖1,觀察函數(shù)y=|x|的圖象,寫出它的兩條的性質(zhì);

          2)在圖1中,畫出函數(shù)y=|x-3|的圖象;

          根據(jù)圖象判斷:函數(shù)y=|x-3|的圖象可以由y=|x|的圖象向 平移 個單位得到;

          3)①函數(shù)y=|2x+3|的圖象可以由y=|2x|的圖象向 平移 單位得到;

          ②根據(jù)從特殊到一般的研究方法,函數(shù)y=|kx+3|k為常數(shù),k≠0)的圖象可以由函數(shù)y=|kx|k為常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過怎樣的平移得到.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】目前,步行已成為人們最喜愛的健身方法之一,通過手機可以計算行走的步數(shù)與相應(yīng)的能量消耗.對比手機數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):小瓊步行步與小剛步行步消耗的能量相同,若每消耗千卡能量小瓊行走的步數(shù)比小剛多步,求小剛每消耗千卡能量需要行走多少步?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖O為直線AB上一點,∠AOC50°,OD平分∠AOC,∠DOE90°

          1)求∠BOD的度數(shù);

          2)試判斷OE是否平分∠BOC,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一副直角三角板(,)按圖1方式擺放(重合、共線).

          (1)如圖2,當(dāng)繞點旋轉(zhuǎn)至時,求的度數(shù):

          (2)繞點以每秒的速度順時針旋轉(zhuǎn),回到起始位置停止,設(shè)旋轉(zhuǎn)時間為t,當(dāng)t為何值時,(始終不共線);

          (3)繞點以每秒的速度順時針旋轉(zhuǎn)的同時,也繞點以每秒的速度順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)回到起始位置時全都停止旋轉(zhuǎn).設(shè)旋轉(zhuǎn)時間為t,在運動過程中,當(dāng)t為何值時,的邊所在直線恰好平分?試直接寫出t.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商場將進價為2000元的冰箱以2400元售出,平均每天能售出8臺,為了配合國家“家電下鄉(xiāng)”政策的實施,商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施.調(diào)查表明:這種冰箱的售價每降低50元,平均每天就能多售出4臺.

          (1)假設(shè)每臺冰箱降價x元,商場每天銷售這種冰箱的利潤是y元,請寫出yx之間的函數(shù)表達式;(不要求寫自變量的取值范圍)

          (2)商場要想在這種冰箱銷售中每天盈利4800元,同時又要使百姓得到實惠,每臺冰箱應(yīng)降價多少元?

          (3)每臺冰箱降價多少元時,商場每天銷售這種冰箱的利潤最高?最高利潤是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖①,在RtABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6,點P從點A出發(fā),沿折線AB﹣BC向終點C運動,在AB上以每秒5個單位長度的速度運動,在BC上以每秒3個單位長度的速度運動,點Q從點C出發(fā),沿CA方向以每秒個單位長度的速度運動,P,Q兩點同時出發(fā),當(dāng)點P停止時,點Q也隨之停止.設(shè)點P運動的時間為t秒.

          (1)求線段AQ的長;(用含t的代數(shù)式表示)

          (2)連結(jié)PQ,當(dāng)PQABC的一邊平行時,求t的值;

          (3)如圖②,過點PPEAC于點E,以PE,EQ為鄰邊作矩形PEQF.設(shè)矩形PEQFABC重疊部分圖形的面積為S.直接寫出點P在運動過程中St之間的函數(shù)關(guān)系式和自變量的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在數(shù)軸上點A表示的數(shù)a、點B表示數(shù)b,a、b滿足|a﹣30|+(b+6)2=0.點O是數(shù)軸原點.

          (1)點A表示的數(shù)為   ,點B表示的數(shù)為   ,線段AB的長為   

          (2)若點A與點C之間的距離表示為AC,點B與點C之間的距離表示為BC,請在數(shù)軸上找一點C,使AC=2BC,則點C在數(shù)軸上表示的數(shù)為   

          (3)現(xiàn)有動點P、Q都從B點出發(fā),點P以每秒1個單位長度的速度向終點A移動;當(dāng)點P移動到O點時,點Q才從B點出發(fā),并以每秒3個單位長度的速度向右移動,且當(dāng)點P到達A點時,點Q就停止移動,設(shè)點P移動的時間為t秒,問:當(dāng)t為多少時,P、Q兩點相距4個單位長度?

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          同步練習(xí)冊答案