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          依據(jù)下列解方程的過程，請?jiān)谇懊娴睦ㄌ?hào)內(nèi)填寫變形步驟，在后面的括號(hào)內(nèi)填寫變形依據(jù)．
          

          解：原方程可變形為　(　　)
          

          去分母，得3(3x＋5)＝2(2x－1)．(　　)
          

          去括號(hào)，得9x＋15＝4x－2．(　　)
          

          (　　)，得9x－4x＝－15－2．(　　)
          

          合并，得5x＝－17．(合并同類項(xiàng))
          

          (　　)，得x＝．(　　)
          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　　解：原方程可變形為(分式的基本性質(zhì))
          

          　　去分母，得3(3x＋5)＝2(2x－1)．(等式性質(zhì)2)
          

          　　去括號(hào)，得9x＋15＝4x－2．(去括號(hào)法則或乘法分配律)
          

          　　(移項(xiàng))，得9x－4x＝－15－2．(等式性質(zhì)1)
          

          　　合并，得5x＝－17．(合并同類項(xiàng))
          

          　　(系數(shù)化為1)，得x＝．(等式性質(zhì)2)
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011山東濱州，20，7分）依據(jù)下列解方程的過程，請?jiān)谇懊娴睦ㄌ?hào)內(nèi)填寫變形步驟，在后面的括號(hào)內(nèi)填寫變形依據(jù)。
          解：原方程可變形為            (  ______________________  )
          去分母，得3（3x+5）=2(2x－1).              (  ______________________  )
          去括號(hào)，得9x+15=4x－2.                   （_________________________ ）
          ( ____________________ )，得9x－4x=－15－2.     ( ______________________  )
          合并，得5x=－17.                           (  合并同類項(xiàng)    )
          （ ____________________ ），得x=.    （_________________________）
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011山東濱州，20，7分）依據(jù)下列解方程的過程，請?jiān)谇懊娴睦ㄌ?hào)內(nèi)填寫變形步驟，在后面的括號(hào)內(nèi)填寫變形依據(jù)。
          解：原方程可變形為             (  ______________________  )
          去分母，得3（3x+5）=2(2x－1).               (  ______________________  )
          去括號(hào)，得9x+15=4x－2.                   （_________________________ ）
          ( ____________________ )，得9x－4x=－15－2.     (  ______________________  )
          合并，得5x=－17.                            (  合并同類項(xiàng)   )
          （ ____________________ ），得x=.    （_________________________）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011•濱州）依據(jù)下列解方程的過程，請?jiān)谇懊娴睦ㄌ?hào)內(nèi)填寫變形步驟，在后面的括號(hào)內(nèi)填寫變形依據(jù)．
          解：原方程可變形為（　　）
          去分母，得3（3x+5）=2（2x﹣1）．（　）
          去括號(hào)，得9x+15=4x﹣2．（　　）
          （　　），得9x﹣4x=﹣15﹣2．（　　）
          合并，得5x=﹣17．（　　）
          （　　），得x=．（　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）計(jì)算；|－1|－－（5－π）0+ 
          （2）依據(jù)下列解方程的過程，請?jiān)谇懊娴睦ㄌ?hào)內(nèi)填寫變形步驟，在后面的括號(hào)內(nèi)填寫變形依據(jù)。
          解：原方程可變形為    (                       )
          去分母，得3(3+5）=2(2-1)．
          去括號(hào)，得9+15=4-2．
          (      )，得9-4=-15-2． (                 )
          合并，得5=-17．
          （          ），得=．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2012學(xué)年人教版中考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)一元一次方程專項(xiàng)訓(xùn)練
				題型：選擇題
			
          

						
          （2011山東濱州，20，7分）依據(jù)下列解方程的過程，請?jiān)谇懊娴睦ㄌ?hào)內(nèi)填寫變形步驟，在后面的括號(hào)內(nèi)填寫變形依據(jù)。
          


          解：原方程可變形為            
(  ______________________  )
          


          去分母，得3（3x+5）=2(2x－1).              
(  ______________________  )
          


          去括號(hào)，得9x+15=4x－2.                   
（_________________________ ）
          


          ( ____________________ )，得9x－4x=－15－2.     ( 
______________________  )
          


          合并，得5x=－17.                           
(  合并同類項(xiàng)    )
          


          （ ____________________ ），得x=.    
（_________________________）
          


           
          

			
          

			
          
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