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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          解方程組：
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解： 
          由①得：………… ③ 
          將③代入②，化簡整理，得：

          解得：

          將代入①，得：
           或
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （本題6分) 設a、b、c是△ABC三條邊，關于x的方程有兩個相等的實數根，方程的根為．
          （1）試判斷△ABC的形狀；
          （2）若a、b為方程的兩個實數根，求m的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某市2007年、2009年商品房每平方米平均價格分別為4000元、5760元，假設2007年后的兩年內，商品房每平方米平均價格的年增長率都為，試列出關于的方程：         ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          求下列各式中 x的值 (每題4分，共8分)  
          (1)3x2－27=0；                       (2)2(x－1) 3=16．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列方程中，是關于x的一元二次方程的是（　　　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          (6分)某村計劃建造如圖所示的正方形蔬菜溫室，在溫室內，要求沿下側內墻保
          留3m寬的空地，其它三側內墻各保留1m寬的通道．當正方形蔬菜溫室邊長為多少時，蔬
          菜種植區(qū)域的面積是224m2？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          據調查，某市2011年的房價為元/，預計2013年將達到元/，求這兩年的年平均增長率，設年平均增長率為，根據題意，所列方程為

               
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （2011廣西梧州，15，3分）一元二次方程x2+5x+6=0的根是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          解下列方程（每小題6分，共24分）
          （1）                     
          （2）  
                                 
          （4）
          

			
          

			
          
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