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        1. 【題目】如圖,已知平行四邊形OABC的三個頂點(diǎn)A、B、C在以O為圓心的半圓上,過點(diǎn)CCDAB,分別交AB、AO的延長線于點(diǎn)DE,AE交半圓O于點(diǎn)F,連接CF.

          1)判斷直線DE與半圓O的位置關(guān)系,并說明理由;

          2)若半圓O的半徑為12,求涂色部分的周長.

          【答案】1)相切,理由見解析;(2.

          【解析】

          1)結(jié)論:DE是⊙O的切線.首先證明ABO,BCO都是等邊三角形,再證明四邊形BDCG是矩形,即可解決問題;

          2)求出EC、EF、弧長CF即可解決問題.

          (1)結(jié)論:DE是⊙O的切線,

          理由:∵四邊形OABC是平行四邊形,

          又∵OA=OC,

          ∴四邊形OABC是菱形,

          OA=OB=AB=OC=BC,

          ∴△ABO,BCO都是等邊三角形,

          ∴∠AOB=BOC=COF=60°

          OB=OF,

          OGBF,

          AF是直徑,CDAD,

          ∴∠ABF=DBG=D=BGC=90°

          ∴四邊形BDCG是矩形,

          ∴∠OCD=90°,

          DE是⊙O的切線.

          (2)RtOCE,OC=12,COE=60°,OCE=90°,

          OE=2OC=24,EC=12,

          OF=12,

          EF=12

          ∴弧CF的長==4π

          ∴陰影部分的周長為4π+12+12.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在數(shù)學(xué)活動課中,小張為了測量校園內(nèi)旗桿AB的高度,站在教學(xué)樓的頂端C處測得旗桿底端B的俯角為45°,測得旗桿頂端A的仰角為30°,已知旗桿與教學(xué)樓的水平距離CD10m.

          1)直接寫出教學(xué)樓CE的高度;

          2)求旗桿AB的高度.(結(jié)果保留根號)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,⊙OAC的中點(diǎn)D,DE切⊙O于點(diǎn)D,交BCE

          1)求證DEBC

          2)若⊙O的半徑為5,BE2,求DE的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著我省大美青海,美麗夏都影響力的擴(kuò)大,越來越多的游客慕名而來。根據(jù)青海省旅游局《2015年國慶長假出游趨勢報告》繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖。

          根據(jù)以上信息解答下列問題:

          (1)2015年國慶期間,西寧周邊景區(qū)共接待游客___萬人,扇形統(tǒng)計圖中青海湖所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是___,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

          (2)甲乙兩個旅行團(tuán)在青海湖、塔爾寺、原子城三個景點(diǎn)中,同時選擇去同一個景點(diǎn)的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表法加以說明,并列舉所有等可能的結(jié)果。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為8,MAB的中點(diǎn),PBC邊上的動點(diǎn),連結(jié)PM,以點(diǎn)P為圓心,PM長為半徑作⊙P.當(dāng)⊙P與正方形ABCD的邊相切時,BP的長為(

          A. 3B. 6C. D. 3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】解方程:

          (1)x211x120(因式分解法)

          (2)x2+4x50(配方法)

          (3)(x+2210x+2+250(因式分解法)

          (4)2x27x+30(公式法)

          (5)﹣x2+4x3(方法自選)

          (6)⑥(x2)(2x+1)=1+2x(方法自選)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB是O的直徑,過O點(diǎn)作OPAB,交弦AC于點(diǎn)D,交O于點(diǎn)E,且使PCA=ABC.

          (1)求證:PC是O的切線;

          (2)若P=60°,PC=2,求PE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小李在景區(qū)銷售一種旅游紀(jì)念品,已知每件進(jìn)價為6元,當(dāng)銷售單價定為8元時,每天可以銷售200件.市場調(diào)查反映:銷售單價每提高1元,日銷量將會減少10件,物價部門規(guī)定:銷售單價不能超過12元,設(shè)該紀(jì)念品的銷售單價為x(元),日銷量為y(件),日銷售利潤為w(元).

          1)求yx的函數(shù)關(guān)系式.

          2)要使日銷售利潤為720元,銷售單價應(yīng)定為多少元?

          3)求日銷售利潤w(元)與銷售單價x(元)的函數(shù)關(guān)系式,當(dāng)x為何值時,日銷售利潤最大,并求出最大利潤.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小琴的父母承包了一塊荒山地種植一批梨樹,今年收獲一批金溪密梨,小琴的父母打算以m元/斤的零售價銷售5000斤密梨;剩余的5000(m1)斤密犁以比零售價低1元的批發(fā)價批給外地客商,預(yù)計總共可賺得55 000元的毛利潤.

          1)求小琴的父母今年共收獲金溪密梨多少斤?

          2)若零售金溪密梨平均每天可售出200斤,每斤盈利2元.為了加快銷售和獲得較好的售價,采取了降價措施,發(fā)現(xiàn)銷售單價每降低0.1元,平均每天可多售出40斤,應(yīng)降價多少元?每天銷售利潤為600元.

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          同步練習(xí)冊答案