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        1. 甲、乙兩校參加數(shù)學(xué)競賽,兩校參加初賽的人數(shù)相等.初賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績分別為70分、80分、90分、100分.依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.

          甲校成績統(tǒng)計表
          分?jǐn)?shù)70分80分90分100分
          人數(shù)1108
          (1)在圖1中,“80分”所在的扇形的圓心角等于________度;
          (2)請將甲校成績統(tǒng)計表和圖2的乙校成績條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
          (3)計算乙校的平均分和甲校的中位數(shù);
          (4)如果縣教育局要組織8人的代表隊(duì)參加市級復(fù)賽(團(tuán)體賽),為了便于管理,決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手,你認(rèn)為應(yīng)選哪個學(xué)校?請簡要說明理由.

          解:(1)360°-90°-72°-144°=54°;
          (2)5÷25%=20(人),20×=3(人).
          甲校90分的人數(shù)為:20-11-8=1人,
          如圖;甲校成績統(tǒng)計表
          分?jǐn)?shù)70分80分90分100分
          人數(shù)11018

          (3)根據(jù)乙校的總?cè)藬?shù),知甲校得9分的人數(shù)是20-8-11=1(人).
          乙校的平均分:(70×8+80×3+90×4+100×5)÷20=83分;
          甲校的中位數(shù)為70分.
          (4)因?yàn)檫x8名學(xué)生參加參加市級復(fù)賽(團(tuán)體賽),甲校得(100分)的有8人,而乙校得(100分)的只有5人,所以應(yīng)選甲校.
          分析:(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖中所標(biāo)的圓心角的度數(shù)進(jìn)行計算;
          (2)根據(jù)100分所占的百分比是90°÷360°=25%計算總?cè)藬?shù),再進(jìn)一步求得80分的人數(shù),即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
          (3)根據(jù)乙校人數(shù)得到甲校人數(shù),再進(jìn)一步求得其90分的人數(shù),從而求得平均數(shù)和中位數(shù),并進(jìn)行綜合分析;
          (4)觀察兩校的高分人數(shù)進(jìn)行分析.
          點(diǎn)評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
          理解中位數(shù)和眾數(shù)的概念.
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          (1)求甲學(xué)校學(xué)生獲得100分的人數(shù);
          (2)分別求出甲、乙兩學(xué)校學(xué)生這次數(shù)學(xué)競賽所得分?jǐn)?shù)的中位數(shù)和平均數(shù),以此比較哪個學(xué)校學(xué)生這次數(shù)學(xué)競賽成績更好些.
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          人數(shù) 11 0 8
          (1)在圖1中,“80分”所在的扇形的圓心角等于
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          度;
          (2)請將甲校成績統(tǒng)計表和圖2的乙校成績條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
          (3)計算乙校的平均分和甲校的中位數(shù);
          (4)如果縣教育局要組織8人的代表隊(duì)參加市級復(fù)賽(團(tuán)體賽),為了便于管理,決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手,你認(rèn)為應(yīng)選哪個學(xué)校?請簡要說明理由.

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          (1)求甲學(xué)校學(xué)生獲得100分的人數(shù);
          (2)分別求出甲、乙兩學(xué)校學(xué)生這次數(shù)學(xué)競賽所得分?jǐn)?shù)的中位數(shù)和平均數(shù),以此比較哪個學(xué)校學(xué)生這次數(shù)學(xué)競賽成績更好些.

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          (1)求甲學(xué)校學(xué)生獲得100分的人數(shù);
          (2)分別求出甲、乙兩學(xué)校學(xué)生這次數(shù)學(xué)競賽所得分?jǐn)?shù)的中位數(shù)和平均數(shù),以此比較哪個學(xué)校學(xué)生這次數(shù)學(xué)競賽成績更好些.

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