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        1. 【題目】如圖,△ABC和△AOD是等腰直角三角形,AB=AC,AO=AD,∠BAC=∠OAD=90°,點(diǎn)O是△ABC內(nèi)的一點(diǎn),BOC=130°.

          (1)求證:OB=DC;

          (2)求DCO的大小;

          (3)設(shè)AOB=α,那么當(dāng)α為多少度時(shí),△COD是等腰三角形.

          【答案】(1)證明見解析;(2)40°;(3)當(dāng)α的度數(shù)為115°85°145°時(shí),△AOD是等腰三角形.

          【解析】

          (1)由已知證明AOB≌△ADC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可證得;

          (2)由∠BOC=130°,根據(jù)周角的定義可得∠BOA+AOC=230°,再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)繼而可得∠ADC+AOC=230°,由∠DAO=90°,在四邊形AOCD中,根據(jù)四邊形的內(nèi)角和即可求得∠DCO的度數(shù)

          (3)分三種情況進(jìn)行討論即可得.

          (1)∵∠BAC=OAD=90°,

          ∴∠BAC﹣CAO=OAD﹣CAO,

          ∴∠DAC=OAB,

          AOBADC

          ,

          ∴△AOB≌△ADC,

          OB=DC;

          (2)∵∠BOC=130°,

          ∴∠BOA+AOC=360°﹣130°=230°,

          ∵△AOB≌△ADC

          AOB=ADC,

          ∴∠ADC+AOC=230°,

          又∵△AOD是等腰直角三角形,

          ∴∠DAO=90°,

          ∴四邊形AOCD中,∠DCO=360°﹣90°﹣230°=40°;

          (3)當(dāng)CD=CO時(shí),

          ∴∠CDO=COD==70°,

          ∵△AOD是等腰直角三角形,

          ∴∠ODA=45°,

          ∴∠CDA=CDO+ODA=70°+45°=115°,

          又∠AOB=ADC=α,

          α=115°;

          當(dāng)OD=CO時(shí),

          ∴∠DCO=CDO=40°,

          ∴∠CDA=CDO+ODA=40°+45°=85°,

          α=85°;

          當(dāng)CD=OD時(shí),

          ∴∠DCO=DOC=40°,

          CDO=180°﹣DCO﹣DOC=180°﹣40°﹣40°=100°,

          ∴∠CDA=CDO+ODA=100°+45°=145°,

          α=145°,

          綜上所述:當(dāng)α的度數(shù)為115°85°145°時(shí),AOD是等腰三角形.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在△ABC中,∠A、∠B、∠C所對(duì)的邊分別是a、b、c,在下列關(guān)系中,不屬于直角三角形的是(

          A. b2=a2﹣c2 B. a:b:c=3:4:5

          C. A﹣B=C D. A:B:C=3:4:5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線C1:y1=tx2﹣1(t>0)和拋物線C2:y2=﹣4(x﹣h)2+1(h≥1).

          (1)兩拋物線的頂點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為;
          (2)設(shè)拋物線C2的對(duì)稱軸與拋物線C1交于點(diǎn)N,則t為何值時(shí),A、B、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
          (3)設(shè)拋物線C1與x軸的左交點(diǎn)為點(diǎn)E,拋物線C2與x軸的右邊交點(diǎn)為點(diǎn)F,試問,在第(2)問的前提下,四邊形AEBF能否為矩形?若能,求出h值;若不能,說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀理解:已知Q、K、R為數(shù)軸上三點(diǎn),若點(diǎn)K到點(diǎn)Q的距離是點(diǎn)K到點(diǎn)R的距離的2倍,我們就稱點(diǎn)K是有序點(diǎn)對(duì)的好點(diǎn).

          根據(jù)下列題意解答問題:

          (1)如圖1,數(shù)軸上點(diǎn)Q表示的數(shù)為1,點(diǎn)P表示的數(shù)為0,點(diǎn)K表示的數(shù)為1,點(diǎn)R表示的數(shù)為2.因?yàn)辄c(diǎn)K到點(diǎn)Q的距離是2,點(diǎn)K到點(diǎn)R的距離是1,所以點(diǎn)K是有序點(diǎn)對(duì)的好點(diǎn),但點(diǎn)K不是有序點(diǎn)對(duì)的好點(diǎn).同理可以判斷:點(diǎn)P是不是有序點(diǎn)對(duì)的好點(diǎn)

          (2)如圖2,數(shù)軸上點(diǎn)M表示的數(shù)為-1,點(diǎn)N表示的數(shù)為5,點(diǎn)H表示的數(shù)為x,若點(diǎn)H是有序點(diǎn)對(duì)的好點(diǎn),求x的值;

          (3)如圖3,數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為20,點(diǎn)B表示的數(shù)為10.現(xiàn)有一只電子螞蟻C從點(diǎn)B出發(fā),以每秒3個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng)t秒(t>0).當(dāng)點(diǎn)A、B、C中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩有序點(diǎn)對(duì)的好點(diǎn),直接寫出t的所有可能的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一艘輪船在A處時(shí)觀測(cè)得小島C在船的北偏東60°方向,輪船以40海里/時(shí)的速度向正東方向航行1.5小時(shí)到達(dá)B處,這時(shí)小島C在船的北偏東30°方向.已知小島C周圍50海里范圍內(nèi)是暗礁區(qū).

          (1)求B處到小島C的距離
          (2)若輪船從B處繼續(xù)向東方向航行,有無(wú)觸礁危險(xiǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
          (參考數(shù)據(jù): ≈1.73)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了順利通過(guò)“國(guó)家文明城市”驗(yàn)收,市政府?dāng)M對(duì)部分路段的人行道地磚、綠化帶、排水管等公用設(shè)施全面更新改造,根據(jù)市政建設(shè)的需要,需在40天內(nèi)完成工程.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)有意承包這項(xiàng)工程,經(jīng)調(diào)查知道,乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程的時(shí)間是甲工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程時(shí)間的2倍,若甲、乙兩工程隊(duì)合作只需10天完成.

          (1)甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程各需多少天?

          (2)若甲工程隊(duì)每天的費(fèi)用是4.5萬(wàn)元,乙工程隊(duì)每天的工程費(fèi)用是2.5萬(wàn)元,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案,既能按時(shí)完成工程,又能使工程費(fèi)用最少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】平行四邊形ABCD中,∠ABC的角平分線BE將邊AD分成長(zhǎng)度為5cm6cm的兩部分,則平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)為__________________cm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了進(jìn)一步普及足球知識(shí),傳播足球文化,我市舉行了“足球進(jìn)校園”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了解足球知識(shí)的普及情況,隨機(jī)抽取了部分獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

          獲獎(jiǎng)等次

          頻數(shù)

          頻率

          一等獎(jiǎng)

          10

          0.05

          二等獎(jiǎng)

          20

          0.10

          三等獎(jiǎng)

          30

          b

          優(yōu)勝獎(jiǎng)

          a

          0.30

          鼓勵(lì)獎(jiǎng)

          80

          0.40

          請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:
          (1)a= , b= , 且補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (2)若用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述獲獎(jiǎng)分布情況,問獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是多少?
          (3)若我市初中生共有16000人,競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)率為40%,獲三等獎(jiǎng)以上的學(xué)生表示對(duì)“足球比較喜歡”,請(qǐng)你估計(jì)我市初中生對(duì)“足球比較喜歡”的有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,將兩塊相同的三角板(含30°角)按圖中所示位置擺放,若BECFD,ACBEM,ABCFN,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(  )

          A. ∠EAC=∠FAB B. ∠EAF=∠EDF C. △ACN≌△ABM D. AM=AN

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          同步練習(xí)冊(cè)答案