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        1. 四邊形ABCD的對角線AC=BD,順次連接該四邊形的各邊中點(diǎn)所得的四邊形是(  )  
          A.矩形B.菱形C.平行四邊形D.正方形
          B

          試題分析:如圖:

          ∵E、F、G、H分別是邊AD、AB、BC、CD的中點(diǎn),
          ∴EF∥BD,GH∥BD,EF=BD,GH=BD,EH=AC,
          ∴EF∥GH,EF=GH,
          ∴四邊形EFGH是平行四邊形,
          ∵AC=BD,EF=BD,EH=AC,
          ∴EF=EH,
          ∴平行四邊形EFGH是菱形.
          故選B.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠C=900,平分∠A BC交CD于E,DF平分∠A DC交AB于F
          (1)若∠ABC=600,則∠ADC=       °, ∠ADF=       °;
          (2)BE與DF平行嗎?試說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          以下是小辰同學(xué)閱讀的一份材料和思考:
          五個邊長為1的小正方形如圖①放置,用兩條線段把它們分割成三部分(如圖②),移動其中的兩部分,與未移動的部分恰好拼接成一個無空隙無重疊的新正方形(如圖③).
          小辰閱讀后發(fā)現(xiàn),拼接前后圖形的面積相等,若設(shè)新的正方形的邊長為x(x>0),可得x2=5,x=.由此可知新正方形邊長等于兩個小正方形組成的矩形的對角線長.
          參考上面的材料和小辰的思考方法,解決問題:
          五個邊長為1的小正方形(如圖④放置),用兩條線段把它們分割成四部分,移動其中的兩部分,與未移動的部分恰好拼接成一個無空隙無重疊的矩形,且所得矩形的鄰邊之比為1:2.
          具體要求如下:
          (1)設(shè)拼接后的長方形的長為a,寬為b,則a的長度為          ;
          (2)在圖④中,畫出符合題意的兩條分割線(只要畫出一種即可);
          (3)在圖⑤中,畫出拼接后符合題意的長方形(只要畫出一種即可)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖1,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)E在AD上.
          (1)求證:BE=CE;
          (2)如圖2,若BE的延長線交AC于點(diǎn)F,且BF⊥AC,垂足為F,∠BAC=45°,原題設(shè)其它條件不變.求證:△AEF≌△BCF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知等腰三角形的底邊長為,腰長為,則這個三角形的面積為         .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          一個三角形的兩邊長分別為3cm和7cm,則此三角形的第三邊的長可能是(  )
          A.3cm B.4cm C.7cm D.11cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如果一個三角形的兩邊長分別是2、4,那么第三邊可能是(    )
          A.2B.4C.6D.8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          一個正方形和兩個等邊三角形的位置如圖所示,若∠3=50°,則∠1+∠2=( 。
          A.90°B.100°C.130°D.180°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,△ABC≌△AEF,AB=AE,∠B=∠E,則對于結(jié)論①AC=AF;②∠FAB=∠EAB;③EF=BC;④∠EAB=∠FAC,其中正確結(jié)論的個數(shù)是(   )
          A.1個B.2個C.3個D.4個

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          同步練習(xí)冊答案