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        1. 【題目】把下列各式因式分解

          (1)

          (2)

          (3)

          【答案】(1)6x2 (2x+7)(x-4);(2)a(2-3a)(a-1)2(a-2)2;(3)(a2 + bc)(b2 + ac)(c2 + ab).

          【解析】

          (1)先提取公因式,再用十字相乘法進(jìn)行因式分解即可.

          (2)先提取公因式,再用十字相乘法進(jìn)行因式分解即可.

          (3)先去括號(hào),然后分組分解,根據(jù)完全平方公式進(jìn)行變形,再提取公因式即可.

          (1)原式=6x2 (2x2-x-28)

          =6x2 (2x+7)(x-4)

          (2)原式=a5(2-3a)+2a3(2-3a)2+a(2-3a)3

          =a(2-3a)[ a4+2a2(2-3a)+(2-3a)2 ]

          =a(2-3a)( a2+2-3a)2

          =a(2-3a)(a-1)2(a-2)2

          (3)原式=a4bc + a3(b3 + c3) + 2a2b2c2 + abc(b3+c3) + b3c3

          =bc(a4 + 2a2bc + b2c2) + a(b3 + c3)(a2 + bc)

          =bc(a2 + bc)2 + a(b3 + c3)(a2 + bc)

          =(a2 + bc)[bc(a2 + bc) + a(b3 + c3)]

          =(a2 + bc)[(bca2 + ab3) + (b2c2 + ac3)]

          =(a2 + bc)[ab(ca + b2) + c2(b2 + ac)]

          =(a2 + bc)(b2 + ac)(c2 + ab)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,為五角星圖案,圖、圖叫做蛻變的五角星.試回答以下問

          (1)在圖中,試證明∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°;

          (2)對于圖或圖,還能得到同樣的結(jié)論嗎?若能,請?jiān)趫D或圖中任選其一證明你的發(fā)現(xiàn);若不能,試說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,AB=6,AD=9,BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長線于點(diǎn)F,BGAE,垂足為G,BG=,則CEF的周長為( 。

          A. 8 B. 9.5 C. 10 D. 11.5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,小明在教學(xué)樓上的窗口A看地面上的B、C兩個(gè)花壇,測得俯角∠EAB=30°,俯角∠EAC=45°.已知教學(xué)樓基點(diǎn)D與點(diǎn)C、B在同一條直線上,且B、C兩花壇之間的距離為6m.求窗口A到地面的高度AD.(結(jié)果保留根號(hào))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【閱讀】
          如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(a,0)(a>0),B(2,3),C(0,3).過原點(diǎn)O作直線l,使它經(jīng)過第一、三象限,直線l與y軸的正半軸所成角設(shè)為θ,將四邊形OABC的直角∠OCB沿直線l折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)D處,我們把這個(gè)操作過程記為FZ[θ,a].

          (1)【理解】
          若點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,則這個(gè)操作過程為FZ[];
          (2)【嘗試】
          若點(diǎn)D恰為AB的中點(diǎn)(如圖2),求θ;

          (3)經(jīng)過FZ[45°,a]操作,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,若點(diǎn)E在四邊形0ABC的邊AB上,求出a的值;若點(diǎn)E落在四邊形0ABC的外部,直接寫出a的取值范圍;
          (4)【探究】
          經(jīng)過FZ[θ,a]操作后,作直線CD交x軸于點(diǎn)G,交直線AB于點(diǎn)H,使得△ODG與△GAH是一對相似的等腰三角形,直接寫出FZ[θ,a].

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】端午節(jié)期間,揚(yáng)州某商場為了吸引顧客,開展有獎(jiǎng)促銷活動(dòng),設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤被分成4個(gè)面積相等的扇形,四個(gè)扇形區(qū)域里分別標(biāo)有“10元”、“20元”、“30元”、“40元”的字樣(如圖).規(guī)定:同一日內(nèi),顧客在本商場每消費(fèi)滿100元就可以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,商場根據(jù)轉(zhuǎn)盤指針指向區(qū)域所標(biāo)金額返還相應(yīng)數(shù)額的購物券,某顧客當(dāng)天消費(fèi)240元,轉(zhuǎn)了兩次轉(zhuǎn)盤.
          (1)該顧客最少可得元購物券,最多可得元購物券;
          (2)請用畫樹狀圖或列表的方法,求該顧客所獲購物券金額不低于50元的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長為1,四邊形ABCD的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上.

          (1)在方格紙上建立平面直角坐標(biāo)系,使四邊形ABCD的頂點(diǎn)AC的坐標(biāo)分別為(5,﹣1),(3,﹣3),并寫出點(diǎn)D的坐標(biāo);

          (2)(1)中所建坐標(biāo)系中,畫出四邊形ABCD關(guān)于x軸的對稱圖形A1B1C1D1,并寫出點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B1的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2012年我國國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn),全年全國公共財(cái)政收入117210億元,2008﹣2012年全國公共財(cái)政收入及其增長速度情況如圖所示:
          (1)這五年中全國公共財(cái)政收入增長速度最高的年份是年;
          (2)2012年的全國公共財(cái)政收入比2011年多億元;
          (3)這五年的全國公共財(cái)政收入增長速度的平均數(shù)是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,點(diǎn)E、F、G、H分別在矩形ABCD的各邊上,EF∥AC∥HG , EH∥BD∥FG , 則四邊形EFGH的周長是( 。.

          A.
          B.
          C.2
          D.2

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          同步練習(xí)冊答案