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        1. 【題目】如圖,直線點(diǎn)在直線上,點(diǎn)在直線上,點(diǎn)在直線之間,

          1)如圖1,若,求的度數(shù);

           

          2)如圖2,平分平分,比較的大;

          3)如圖3,點(diǎn)是線段上一點(diǎn),平分平分,探究的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

          【答案】1;(2);(3),理由見(jiàn)解析.

          【解析】

          1)過(guò),證明,進(jìn)而證明,,問(wèn)題得解;

          2)通過(guò)角平分線求出,∠FAB=HAF=30°,利用(1)結(jié)論,求出,問(wèn)題得解;

          3)設(shè),得∠PNC=180°- x-y;利用(1)結(jié)論得出,進(jìn)而得出的數(shù)量關(guān)系.

          1)過(guò)

          ,

          ,

          ,

          2)解:∵CB平分∠FCG

          AF平分∠HAB,

          ∴∠FAB=HAF=(180°-120°) ÷2=30°,

          由(1)可得

          3)設(shè)

          過(guò)

          同理可得:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖①,在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1.在網(wǎng)格中構(gòu)造格點(diǎn)ABC(即ABC 三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),AB、BC、AC三邊的長(zhǎng)分別為、,利用網(wǎng)格就能計(jì)算三角形的面積.

          1)請(qǐng)你將ABC的面積直接填寫(xiě)在橫線上.

          2)在圖②中畫(huà)出DEF,DEEF、DF三邊的長(zhǎng)分別為、、.

          ①判斷三角形的形狀,說(shuō)明理由.

          ②求這個(gè)三角形的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知頂點(diǎn)為(﹣3,﹣6)的拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,﹣4),則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(
          A.b2>4ac
          B.ax2+bx+c≥﹣6
          C.若點(diǎn)(﹣2,m),(﹣5,n)在拋物線上,則m>n
          D.關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=﹣4的兩根為﹣5和﹣1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知中,點(diǎn)是邊上一點(diǎn),點(diǎn)分別是邊延長(zhǎng)線上的點(diǎn),線段的延長(zhǎng)線和射線NF的反向延長(zhǎng)線交于點(diǎn),若.則______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,“中國(guó)海監(jiān)50”于上午11時(shí)30分在南海海域A處巡邏,觀測(cè)到島礁B在北偏東60°,該船以每小時(shí)10海里的速度向正東航行到C處,觀測(cè)島礁B在北偏東30°,繼續(xù)向正東航行到D處時(shí),再觀測(cè)到島礁B在北偏西30°,當(dāng)海監(jiān)船到達(dá)C處時(shí)恰與島礁B相距20海里,請(qǐng)你分別確定“中國(guó)海監(jiān)50”從A處到達(dá)C處和D處所用的時(shí)間.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正方形OABC和正方形CDEF在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O,C,F(xiàn)在y軸上,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)M為OC的中點(diǎn),拋物線y=ax2+b經(jīng)過(guò)M,B,E三點(diǎn),則 的值為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果一個(gè)正整數(shù)能表示成兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差,那么這個(gè)正整數(shù)為“神秘?cái)?shù)”.

          如:

          因此,4,12,20這三個(gè)數(shù)都是神秘?cái)?shù).

          (1)282012這兩個(gè)數(shù)是不是神秘?cái)?shù)?為什么?

          (2)設(shè)兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)為(其中為非負(fù)整數(shù)),由這兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)構(gòu)造的神秘?cái)?shù)是4的倍數(shù),請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (3)兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的平方差(取正數(shù))是不是神秘?cái)?shù)?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩家藍(lán)莓采摘園的草莓品質(zhì)相同,銷售價(jià)格都是每千克30元,“五一”假期,兩家均推出了優(yōu)惠方案,甲采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園購(gòu)買60元的門票,采摘的藍(lán)莓六折優(yōu)惠;乙采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園不需購(gòu)買門票,采摘的藍(lán)莓超過(guò)10千克后,超過(guò)部分五折優(yōu)惠,優(yōu)惠期間,設(shè)某游客的藍(lán)莓采摘量為(千克),在甲采摘園所需總費(fèi)用為(元),在乙采摘園所需總費(fèi)用為(元).

          1)當(dāng)采摘量超過(guò)10千克時(shí),求的關(guān)系式;

          2)若要采摘40千克藍(lán)莓,去哪家比較合算?請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,∠BOM=90°,∠DON=90°.

          (1)若∠COM=∠AOC,求∠AOD的度數(shù);

          2)若COM=BOC,求AOCMOD

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          同步練習(xí)冊(cè)答案