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        1. 3、圓柱的底面半徑為1,母線長為2,則它的側(cè)面積為
          .(結(jié)果保留π)
          分析:圓柱側(cè)面積=底面周長×高.
          解答:解:根據(jù)圓柱的側(cè)面積公式可得π×2×1×2=4π.
          點(diǎn)評:本題主要考查了圓柱的側(cè)面積的計(jì)算方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          17、如果一個圓柱的底面半徑為1米,它的高為2米,那么這個圓柱的全面積為
          平方米.(結(jié)果保留π)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          6、如果圓柱的底面半徑為1.高為3,那么圓柱側(cè)面展開圖的面積為(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1998•東城區(qū))若圓柱的底面半徑為3,高為8,則圓柱的表面積為( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2010•邢臺一模)如圖所示,一圓柱高AB為5cm,BC是底面直徑,設(shè)底面半徑長度為acm,求點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)沿圓柱表面移動到點(diǎn)C的最短路線.

          方案設(shè)計(jì)
          某班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了兩種方案:
          圖1是方案一的示意圖,該方案中的移動路線的長度為l1,則l1=5+2a(cm);
          圖2是方案二的示意圖,設(shè)l2是把圓柱沿AB側(cè)面展開的線段AC的長度,則l2=
          25+π2a2
          25+π2a2
          cm(保留π).
          計(jì)算探究

          ①當(dāng)a=3時,比較大。簂1
           l2(填“>”“=”或“<”);
          ②當(dāng)a=4時,比較大小:l1
           l2(填“>”“=”或“<”);
          延伸拓展
          在一般情況下,設(shè)圓柱的底面半徑為rcm.高為hcm.
          ①若l12=l22,求h與r之間的關(guān)系;
          ②假定r取定值,那么h取何值時,l1<l2
          ③假定r取定值,那么h取何值時,l1>l2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013•貴陽模擬)請閱讀下列材料:
          問題:如圖1,圓柱的底面半徑為1dm,BC是底面直徑,圓柱高AB為5dm,求一只螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)沿圓柱表面爬行到點(diǎn)C的最短路線,小明設(shè)計(jì)了兩條路線:
          路線1:高線AB+底面直徑BC,如圖1所示.路線2:側(cè)面展開圖中的線段AC,如圖2所示.(結(jié)果保留π)

          (1)設(shè)路線1的長度為L1,則L12=
          49
          49
          .設(shè)路線2的長度為L2,則L22=
          25+π2
          25+π2
          .所以選擇路線
          2
          2
          (填1或2)較短.
          (2)小明把條件改成:“圓柱的底面半徑為5dm,高AB為1dm”繼續(xù)按前面的路線進(jìn)行計(jì)算.此時,路線1:L12=
          121
          121
          .路線2:L22=
          1+25π2
          1+25π2
          .所以選擇路線
          1
          1
          (填1或2)較短.
          (3)請你幫小明繼續(xù)研究:當(dāng)圓柱的底面半徑為2dm,高為hdm時,應(yīng)如何選擇上面的兩條路線才能使螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)沿圓柱表面爬行到點(diǎn)C的路線最短.

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          同步練習(xí)冊答案