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          若m＜0，則把式子根號(hào)外面的因式移到根號(hào)里的式子應(yīng)是
          

          

          [　　]
          

          A．
          

          

          B．
          

          

          C．
          

          

          D．
          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖，設(shè)∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）．現(xiàn)把小棒依次擺放在兩射線之間，并使小棒兩端分別落在射線AB，AC上．從點(diǎn)A1開(kāi)始，用等長(zhǎng)的小棒依次向右擺放，其中A1A2為第一根小棒，且A1A2=AA1．
          （1）小棒能無(wú)限擺下去嗎？答：
          不能
          不能
          ．（填“能”或“不能”）
          （2）若已經(jīng)擺放了3根小棒，則θ1=
          2θ
          2θ
          ，θ2=
          3θ
          3θ
          ，θ3=
          4θ
          4θ
          ；（用含θ的式子表示）
          （3）若只能擺放4根小棒，求θ的范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：江西省中考真題
				題型：解答題
			
          

						
          某數(shù)學(xué)興趣小組開(kāi)展了一次活動(dòng)，過(guò)程如下：
          設(shè)∠BAC=（0°＜＜90°），現(xiàn)把小棒依次擺放在兩射線之間，并使小棒兩端分別落在射線AB，AC上。
          活動(dòng)一： 如圖甲所示，從點(diǎn)A1開(kāi)始，依次向右擺放小棒，使小棒與小棒在端點(diǎn)處互相垂直，（A1A2為第1根小棒）
          數(shù)學(xué)思考：
          （1）小棒能無(wú)限擺下去嗎？答：________（填“能”或“不能”）；
          （2）設(shè)AA1=A1A2=A2A3=1，
          ①=_________度； 
          ②若記小棒A2n-1A2n的長(zhǎng)度為an（n為正整數(shù)，如A1A2=a1，A3A4=a2，…）， 求出此時(shí)a2，a3的值，并直接寫(xiě)出an（用含n的式子表示）。
          

          活動(dòng)二：
          如圖乙所示，從點(diǎn)A1開(kāi)始，用等長(zhǎng)的小棒依次向右擺放，其中A1A2為第一根小棒，且A1A2=AA1。
          數(shù)學(xué)思考：
          （3）若已經(jīng)擺放了3根小棒，則1=_________，2=________，3=________；（用含的式子表示）（4）若只能擺放4根小棒，求的范圍。
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：同步題
				題型：解答題
			
          

						
          某數(shù)學(xué)興趣小組開(kāi)展了一次活動(dòng)，過(guò)程如下：設(shè)∠BAC=θ（0°<θ<90°）現(xiàn)把小棒依次擺放在兩射線AB、AC之間，并使小棒兩端分別落在兩射線上，
          活動(dòng)一：如圖甲所示，從點(diǎn)A1開(kāi)始，依次向右擺放小棒，使小棒與小棒在兩端點(diǎn)處互相垂直，A1A2為第1根小棒，數(shù)學(xué)思考：   
          （1）小棒能無(wú)限擺下去嗎？答：（     ）（填“能”或“不能”）
          （2）設(shè)AA1= A1A2= A2A3=1.    
           ①θ=（     ）；  
           ②若記小棒A2n-1A2n的長(zhǎng)度為an（n 為正整數(shù)，如A1A2 =a，A3A4=a2），
          求此時(shí)a2，a3 的值，并直按寫(xiě)出an（用含n 的式子表示）                           
          活動(dòng)二：如圖乙所示，從點(diǎn)A1開(kāi)始，用等長(zhǎng)的小棒依次向右擺放，其中AlA2為第1根小棒，
          且AlA2=AA1 ，數(shù)學(xué)思考：    
          （3）若已經(jīng)向右擺放了3根小棒，則θ1 =（     ）；θ2 =（     ）；θ3 =（     ）；（用含θ的式子表示）
          （4）若只能擺放4根小棒，求θ的范圍。
          


          圖甲
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某數(shù)學(xué)興趣小組開(kāi)展了一次活動(dòng)，過(guò)程如下：
              
          設(shè)∠BAC=（0°＜＜90°）.現(xiàn)把小棒依次擺放在兩射線之間，并使小棒兩端分別落在射線AB，AC上.
              
          活動(dòng)一：
              
            如圖甲所示，從點(diǎn)A1開(kāi)始，依次向右擺放小棒，使小棒與小棒在端點(diǎn)處互相垂直. （A1A2為第1根小棒）
                  
          數(shù)學(xué)思考：
              
          （1）小棒能無(wú)限擺下去嗎？答：          .(填“能”或“不能”)
              
          （2）設(shè)AA1=A1A2=A2A3=1.
              
          ①=_________度；
              
          ②若記小棒A2n-1A2n的長(zhǎng)度為an（n為正整數(shù)，如A1A2=a1，A3A4=a2，…）， 求出此時(shí)a2，a3的值，并直接寫(xiě)出an（用含n的式子表示）.
                                                  
          活動(dòng)二：
              
          如圖乙所示，從點(diǎn)A1開(kāi)始，用等長(zhǎng)的小棒依次向右擺放，其中A1A2為第一根小棒，且A1A2=AA1.
              
          數(shù)學(xué)思考：
              
          （3）若已經(jīng)擺放了3根小棒，則1 =_________，2=________， 3=________；（用含 的式子表示）
              
          （4）若只能擺放4根小棒，求的范圍.
                                                      
          

			
          

			
          
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