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        1. 當(dāng)m為何值時(shí),方程組
          2x+y=m
          x+4y=8
          的解是正數(shù)?
          分析:根據(jù)原方程組求得x、y以m表示的值,然后根據(jù)原方程組的解是正數(shù)的條件列出關(guān)于m的不等式,然后解不等式即可.
          解答:解:
          2x+y=m①
          x+4y=8②

          由②×2-①,得7y=16-m,
          ∴y=
          16-m
          7
          ;
          ∵y是正數(shù),即y>0,
          16-m
          7
          >0,
          解得,m<16;
          由①×4-②,得
          7x=4m-8,
          ∵x是正數(shù),即x>0,
          ∴4m-8>0,
          解得,m>2;
          綜上所述,2<m<16.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次不等式組及二元一次方程組的解法.在解答一元一次不等式組時(shí),往往在取不等式的解集時(shí)出錯(cuò),求不等式的公共解,要遵循以下原則:同大取較大,同小取較小,小大大小中間找,大大小小解不了.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          自習(xí)課上,數(shù)學(xué)老師為了檢驗(yàn)小明同學(xué)對(duì)方程組這部分內(nèi)容的掌握情況,給他出了這樣一道練習(xí):
          “當(dāng)m為何值時(shí),方程組
          5x+y=12①
          x-my=9②
          的解x、y互為相反數(shù).”這下可把平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的小明給難住了,聰明的同學(xué),你能幫小明求出m的值嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          當(dāng)k為何值時(shí),方程組
          2x+y=k+1
          3x+2y=2k-1
          的解x,y互為相反數(shù),并求原方程組的解.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知關(guān)于x,y的方程組
          ax+2y=1+a①
          2x+2(a-1)y=3②

          分別求出當(dāng)a為何值時(shí),方程組(1)有唯一一組解;(2)無(wú)解;(3)有無(wú)窮多組解.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          當(dāng)m為何值時(shí),方程組
          3x+2y=m+1
          4x+3y=m-1
          的解符合x(chóng)<0,y>0的條件.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案