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        1. 【題目】如圖,已知直線AB的函數(shù)解析式為y=2x+10,與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)B.

          (1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

          (2)若點(diǎn)P(a,b)為線段AB上的一個動點(diǎn),作PE⊥y軸于點(diǎn)E,PF⊥x軸于點(diǎn)F,連接EF,問:

          ①若△PBO的面積為S,求S關(guān)于a的函數(shù)解析式;

          ②是否存在點(diǎn)P,使EF的值最小?若存在,求出EF的最小值;若不存在,請說明理由.

          【答案】(1)A(0,10),B(-5,0);(2)①S=5a+25(-5≤a≤0);②存在點(diǎn)P使得EF的值最小,最小值為2.

          【解析】(1)由直線AB解析式,令x=0y=0分別求出yx的值,即可確定出AB的坐標(biāo);

          (2)①把P坐標(biāo)代入直線AB解析式,得到ab的關(guān)系式,三角形POB面積等于OB為底邊,P的縱坐標(biāo)為高,表示出Sa的解析式即可;

          ②存在,理由為:利用三個角為直角的四邊形為矩形,得到四邊形PFOE為矩形,利用矩形的對角線相等得到EF=PO,由O為定點(diǎn),P為動點(diǎn),得到OP垂直于AB時,OP取得最小值,利用面積法求出OP的長,即為EF的最小值.

          (1)對于直線AB的解析式y=2x+10,

          x=0,得到y=10,

          y=0,得到x=-5,

          A(0,10),B(-5,0);

          (2)連接OP,如圖,

          ①∵P(a,b)在線段AB上,∴b=2a+10,

          0≤2a+10≤10,得到-5≤a≤0,

          由(1)得OB=5,

          OB·(2a+10),

          S=(2a+10)=5a+25(-5≤a≤0);

          ②存在,理由:

          ∵∠PFO=FOE=OEP=90°,

          ∴四邊形PFOE為矩形,∴EF=PO,

          O為定點(diǎn),P在線段AB上運(yùn)動,

          ∴當(dāng)OPAB時,OP取得最小值,

          AB·OP=OB·OA,

          ×5·OP=×5×10,解得OP=2,

          EF=OP=2,

          綜上,存在點(diǎn)P使得EF的值最小,最小值為2.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】周末,小明,小紅等同學(xué)隨父母一同去某景點(diǎn)旅游,在購買門票時,小明和小紅有圖1所示的對話,根據(jù)圖2的門票票價和圖1所示的對話內(nèi)容完成下列問題.

          (1)他們一共去了幾個成人幾個學(xué)生?

          (2)請你幫他們算一算,用哪種方式買票更省錢,省多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】勾股定理神秘而美妙,它的證法多樣,其巧妙各有不同,其中的面積法給了小聰以靈感,他驚喜的發(fā)現(xiàn),當(dāng)兩個全等的直角三角形如圖1或圖2擺放時,都可以用面積法來證明,下面是小聰利用圖1證明勾股定理的過程:

          將兩個全等的直角三角形按圖1所示擺放,其中∠DAB=90°,求證:a2+b2=c2.

          證明:連結(jié)DB,過點(diǎn)DBC邊上的高DF,則DF=EC=b﹣a,

          ∵S四邊形ADCB=SACD+SABC= 12 b2+ 12 ab.

          ∵S四邊形ADCB=SADB+SDCB= 12 c2+ 12 a(b﹣a)

          ∴ 12 b2+ 12 ab= 12 c2+ 12 a(b﹣a)

          ∴a2+b2=c2

          請參照上述證法,利用圖2完成下面的證明.

          將兩個全等的直角三角形按圖2所示擺放,其中∠DAB=90°.求證:a2+b2=c2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)EAD上一點(diǎn),FG⊥CE分別交AB、CDF、G,垂足為O.

          (1)求證:CE=FG;

          (2)如圖2,連接OB,若AD=3DE,∠OBC=2∠DCE。

          的值;

          AD=3,則OE的長為_________(直接寫出結(jié)果).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直角梯形ABCO的兩邊OA,OC在坐標(biāo)軸的正半軸上,BC∥x軸,OA=OC=4,以直線x=1為對稱軸的拋物線過A,B,C三點(diǎn).

          (1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
          (2)已知直線l的解析式為y=x+m,它與x軸交于點(diǎn)G,在梯形ABCO的一邊上取點(diǎn)P.
          ①當(dāng)m=0時,如圖1,點(diǎn)P是拋物線對稱軸與BC的交點(diǎn),過點(diǎn)P作PH⊥直線l于點(diǎn)H,連結(jié)OP,試求△OPH的面積;
          ②當(dāng)m=﹣3時,過點(diǎn)P分別作x軸、直線l的垂線,垂足為點(diǎn)E,F(xiàn).是否存在這樣的點(diǎn)P,使以P,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某文具店第一次用400元購進(jìn)膠皮筆記本若干個,第二次又用400元購進(jìn)該種型號的筆記本,但這次每個的進(jìn)價是第一次進(jìn)價的1.25倍,購進(jìn)數(shù)量比第一次少了20個.

          1)求第一次每個筆記本的進(jìn)價是多少?

          2)若要求這兩次購進(jìn)的筆記本按同一價格全部銷售完畢后后獲利不低于460元,問每個筆記本至少是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在RtABC中,C=90°,沿過B點(diǎn)的一條直線BE折疊這個三角形, 使C點(diǎn)與AB邊上的一點(diǎn)D重合.

          (1)當(dāng)A滿足什么條件時,點(diǎn)D恰為AB的中點(diǎn)?寫出一個你認(rèn)為適當(dāng)?shù)臈l件,并利用此條件證明DAB的中點(diǎn);

          (2)在(1)的條件下,若DE=1,求ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】先閱讀下面文字,然后按要求解題.

          例:1+2+3+…+100=?如果一個一個順次相加顯然太繁,我們仔細(xì)分析這100個連續(xù)自然數(shù)的規(guī)律和特點(diǎn),可以發(fā)現(xiàn)運(yùn)用加法的運(yùn)算律,是可以大大簡化計算,提高計算速度的.

          因?yàn)?/span>1+100=2+99=3+98=…=50+51=101,所以將所給算式中各加數(shù)經(jīng)過交換、結(jié)合以后,可以很快求出結(jié)果.

          :1+2+3+…+100=(1+100)+(2+99)+(3+98)+…+(50+51)==5050.

          (1)補(bǔ)全例題解題過程;

          (2)計算a+(a+b)+(a+2b)+(a+3b)+…+(a+99b).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,BC為⊙O的直徑,A為圓上一點(diǎn),點(diǎn)F為 的中點(diǎn),延長AB、AC,與過F點(diǎn)的切線交于D、E兩點(diǎn).
          (1)求證:BC∥DE;
          (2)若BC:DF=4:3,求tan∠ABC的值.

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          同步練習(xí)冊答案