如圖，已知一次函數(shù)y=kx+3和y=﹣x+b的圖象交于點P（2，4），則關(guān)于x的方程kx+3=﹣x+b的解是 ．
陽光課堂課時作業(yè)系列答案科目：初中數(shù)學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（貴州黔西南州卷）數(shù)學（解析版） 題型：選擇題
如圖，點B、F、C、E在一條直線上，AB∥ED，AC∥FD，那么添加下列一個條件后，仍無法判定△ABC≌△DEF的是（ ）
A．AB=DE B．AC=DF C．∠A=∠D D．BF=EC
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科目：初中數(shù)學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西河池卷）數(shù)學（解析版） 題型：填空題
同時拋擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣，則兩枚硬幣全部正面向上的概率是 ．
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科目：初中數(shù)學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川甘孜州卷）數(shù)學（解析版） 題型：解答題
某學校計劃組織500人參加社會實踐活動，與某公交公司接洽后，得知該公司有A，B型兩種客車，它們的載客量和租金如表所示：
經(jīng)測算，租用A，B型客車共13輛較為合理，設(shè)租用A型客車x輛，根據(jù)要求回答下列問題：
（1）用含x的代數(shù)式填寫下表：
（2）采用怎樣的租車方案可以使總的租車費用最低，最低為多少？
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科目：初中數(shù)學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川甘孜州卷）數(shù)學（解析版） 題型：解答題
如圖，在平面直角坐標系xOy中，一次函數(shù)y=﹣ax+b的圖象與反比例函數(shù)
的圖象相交于點A（﹣4，﹣2），B（m，4），與y軸相交于點C．
（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達式；
（2）求點C的坐標及△AOB的面積．
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科目：初中數(shù)學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川甘孜州卷）數(shù)學（解析版） 題型：單選題
如圖，在△ABC中，BD平分∠ABC， ED//BC，已知AB＝3， AD＝1，則△AED的周長為( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目：初中數(shù)學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川甘孜州卷）數(shù)學（解析版） 題型：選擇題
使分式
有意義的x的取值范圍是（ ）
A．x≠1 B．x≠﹣1 C．x＜1 D．x＞1
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科目：初中數(shù)學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧撫順卷）數(shù)學（解析版） 題型：填空題
2016年我國約有9 400 000人參加高考，將9 400 000用科學記數(shù)法表示為 ．
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科目：初中數(shù)學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇常州卷）數(shù)學（解析版） 題型：解答題
（1）閱讀材料：
教材中的問題，如圖1，把5個邊長為1的小正方形組成的十字形紙板剪開，使剪成的若干塊能夠拼成一個大正方形，小明的思考：因為剪拼前后的圖形面積相等，且5個小正方形的總面積為5，所以拼成的大正方形邊長為 ，故沿虛線AB剪開可拼成大正方形的一邊，請在圖1中用虛線補全剪拼示意圖．
（2）類比解決：
如圖2，已知邊長為2的正三角形紙板ABC，沿中位線DE剪掉△ADE，請把紙板剩下的部分DBCE剪開，使剪成的若干塊能夠拼成一個新的正三角形．
①拼成的正三角形邊長為 ；
②在圖2中用虛線畫出一種剪拼示意圖．
（3）靈活運用：
如圖3，把一邊長為60cm的正方形彩紙剪開，用剪成的若干塊拼成一個軸對稱的風箏，其中∠BCD=90°，延長DC、BC分別與AB、AD交于點E、F，點E、F分別為AB、AD的中點，在線段AC和EF處用輕質(zhì)鋼絲做成十字形風箏龍骨，在圖3的正方形中畫出一種剪拼示意圖，并求出相應(yīng)輕質(zhì)鋼絲的總長度．（說明：題中的拼接都是不重疊無縫隙無剩余）
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