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          在開展“愛心捐助雅安災區(qū)”的活動中，某團支部8名團員捐款分別為（單位：元）：6，5，3，5，6，10，5，5，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
          A．3元B．5元C．6元D．10元
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B。
          中位數(shù)是一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到�。┲匦屡帕泻螅钪虚g的那個數(shù)（最中間兩個數(shù)的平均數(shù)）。由此將這組數(shù)據(jù)重新排序為3，5，5，5，5，6，6，10，∴中位數(shù)是按從小到大排列后第4，5個數(shù)的平均數(shù)為：5。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          某校開展“中國夢•泉州夢•我的夢”主題教育系列活動，設(shè)有征文、獨唱、繪畫、手抄報四個項目，該校共有800人次參加活動．下面是該校根據(jù)參加人次繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問題．
           
          （1）此次有　　　　名同學參加繪畫活動，扇形統(tǒng)計圖中“獨唱”部分的圓心角是　　　　度．請你把條形統(tǒng)計圖補充完整．
          （2）經(jīng)研究，決定撥給各項目活動經(jīng)費，標準是：征文、獨唱、繪畫、手抄報每人次分別為10元、12元、15元、12元，請你幫學校計算開展本次活動共需多少經(jīng)費？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列選項中，能夠反映一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計量是
          A．平均數(shù)B．中位數(shù)C．眾數(shù)D．方差
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          為了讓學生了解文明禮儀知識，增強文明意識，養(yǎng)成文明習慣。某中學在“文明禮儀，從我做起”知識普及活動中，舉行了一次“文明禮儀知識”競賽，共有3000名學生參加了這次競賽。為了了解本次競賽的成績情況，從中抽取部分學生的成績（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進行了統(tǒng)計。
          頻率分布表
          組別
          		分組
          		頻數(shù)
          		頻率
          1
          		50.5～60.5
          		6
          		0.08
          2
          		60.5～70.5
          		9
          		0.12
          3
          		70.5～80.5
          		15
          		m
          4
          		80.5～90.5
          		24
          		0.32
          5
          		90.5～100.5
          		n
          		0.28
          合計
          		 
          		 
          		 
          頻數(shù)分布直方圖

          請你根據(jù)上面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問題：
          （1）求頻率分布表中的m、n；
          （2）補全頻數(shù)分布直方圖；
          （3）你能根據(jù)所學知識確定“眾數(shù)”落在哪一組嗎？“中位數(shù)”在哪一組嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為了了解我市2013年中考數(shù)學學科各分數(shù)段成績分布情況，從中抽取150名考生的中考數(shù)學成績進行統(tǒng)計分析。在這個問題中，樣本是指
          A．150B．被抽取的150名考生
          C．被抽取的150名考生的中考數(shù)學成績D．我市2013年中考數(shù)學成績
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為了幫助本市一名患“白血病”的高中生，某班15名同學積極捐款，他們捐款數(shù)額如下表：
          捐款的數(shù)額（單位：元）
          		5
          		10
          		20
          		50
          		100
          人數(shù)（單位：個）
          		2
          		4
          		5
          		3
          		1
          關(guān)于這15名同學所捐款的數(shù)額，下列說法正確的是     
          A.眾數(shù)是100         B.平均數(shù)是30        C.極差是20           D.中位數(shù)是20
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          東營市“創(chuàng)建文明城市”活動如火如荼的展開.某中學為了搞好“創(chuàng)城”活動的宣傳，校學生會就本校學生對東營“市情市況”的了解程度進行了一次調(diào)查測試．經(jīng)過對測試成績的分析，得到如下圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（A：59分及以下；B：60—69分；C：70—79分；D：80—89分；E：90—100分）.請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

          （1）求該校共有多少名學生；
          （2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
          （3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“60—69分”部分所對應的圓心角的度數(shù)；
          （4）從該校中任選一名學生，其測試成績?yōu)椤?0—100分”的概率是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下問題，不適合用全面調(diào)查的是
          A．了解全班同學每周體育鍛煉的時間B．旅客上飛機前的安檢
          C．學校招聘教師，對應聘人員面試D．了解全市中小學生每天的零花錢
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          某班畢業(yè)聯(lián)歡會設(shè)計了即興表演節(jié)目的模球游戲，游戲采用一個不透明的盒子，里面裝有五個分別標有數(shù)字1、2、3、4、5的乒乓球。這些除數(shù)字外，其它完全相同，游戲規(guī)則是：參加聯(lián)歡會的50名同學，每人將盒子里的五個乒乓球搖勻后，閉上眼睛從中隨機地一次摸出兩個球（每位同學必須且只能摸一次）。若兩個球上的數(shù)字之和為偶數(shù)，就給大家即興表演一個節(jié)目；否則，下一個同學接著做摸球游戲，依次進行。
          （1）用列表法或畫樹狀圖法求參加聯(lián)歡會的某位同學即興表演節(jié)目的概率；
          （2）估計本次聯(lián)歡會上有多少名同學即興表演節(jié)目？
          

			
          

			
          
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