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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          

          		


          		

          

          計(jì)算：．
          

          小明同學(xué)是這樣計(jì)算的：
          

          ．
          

          

          ＝2－6－4
          

          ＝－8
          

          你認(rèn)為小明同學(xué)的解答正確嗎？若正確，請(qǐng)你說(shuō)出他運(yùn)用了什么運(yùn)算律；若不正確，請(qǐng)改正．
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　　解：小明的解答不正確，正確的做法是：
          

          　　12
          

          　　＝12
          

          　�。�12
          

          　　＝12
          

          　�。剑�18
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          (探究題)觀察下列各式：，，，…
          

          (1)請(qǐng)觀察以上式子并填空：①________；②________；(n是正整數(shù))
          

          (2)計(jì)算：________．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          的結(jié)果是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          －4
          

          

          B．
          		

          －1
          

          

          C．
          		

          

          

          D．
          		

          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          計(jì)算：．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          計(jì)算：
          

          (1)；
          

          (2)．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          樹(shù)的高度與樹(shù)生長(zhǎng)的年數(shù)有關(guān)，測(cè)得某棵樹(shù)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樹(shù)苗原高100 cm)：
           

           

          (1)填出第4年樹(shù)苗可能達(dá)到的高度；
           

          (2)根據(jù)這種長(zhǎng)勢(shì)，求10年后這棵樹(shù)可能達(dá)到的高度；
           

          (3)根據(jù)這種長(zhǎng)勢(shì)，求幾年后這棵樹(shù)可能達(dá)到200 cm．
           

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          把寫(xiě)成乘方的形式是________．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          (學(xué)科內(nèi)綜合題)|a＋3|＋|b－2|＝0，求ab的值．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          計(jì)算下列各題，并把結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法的形式表示出來(lái)：
          

          (1)(8×1012)×(－7.2×106)；
          

          (2)(－6.5×103)×(－1.2×109)；
          

          (3)(3.5×102)×(－5.2×103)．
          

          

          

          

			
          

			
          
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