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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          比較大�。�數(shù)學(xué)公式________ 數(shù)學(xué)公式；數(shù)學(xué)公式________數(shù)學(xué)公式．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				＞    ＞
          分析：先比較出兩個(gè)正數(shù)的大小，再根據(jù)兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，其絕對值大的反而小，兩個(gè)正數(shù)比較大小，那個(gè)大它就大，即可得出答案．
          解答：∵＜，
          ∴＞；
          ∵-1＞1，
          ∴＞．
          故答案為：＞；＞．
          點(diǎn)評：此題考查了實(shí)數(shù)的大小比較，注意：兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，其絕對值大的反而小．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          設(shè)β為任意銳角，你能否說明tanβ與sinβ之間的大小關(guān)系？如能，請比較大�。徊荒�，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          比較大�。ㄌ睢埃肌薄ⅰ埃尽被颉�=”）：（1）-100
           
          0  （2）-
          2
          3
           
          -
          3
          4
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          比較大小，填＞或＜號：
          		119
          ＜
          ＜
           11； 3
          		2
          ＞
          ＞
          2
          		3
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          比較大小，
          		3
          ＞
          ＞
          		2
          ；
          		6
          ＜
          ＜
          2.5；
          		5
          -1
          3
          ＞
          ＞
          1
          3
          ．（填“＞”或“＜”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          比較大小：-
          		5
          -1
          2
          ＜
          ＜
          -
          1
          2
          （填“＞”或“＜”）．
          

			
          

			
          
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