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				（2009•青浦區(qū)二模）解分式方程：
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：本題考查解分式方程的能力．因為x2-4=（x+2）（x-2），所以可確定最簡公分母為（x+2）（x-2），去分母，轉(zhuǎn)化為整式方程求解，結(jié)果要檢驗．
          解答：解：方程兩邊同乘（x+2）（x-2），得
          （x-2）2-16=（x+2）2，
          x2-4x+4-16=x2+4x+4，
          -8x=16，
          解得x=-2．
          經(jīng)檢驗：x=-2不是方程的解．
          ∴原方程無解．
          點評：解分式方程的關(guān)鍵是去分母，因此將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程時要準確確定最簡公分母．找最簡公分母時，要注意把各分母按同一字母降冪排列，是多項式能因式分解的要先進行分解．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：2010年北京市實驗外國語學校中考數(shù)學模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•青浦區(qū)二模）如圖，正方形ABCD的邊長為8厘米，動點P從點A出發(fā)沿AB邊由A向B以1厘米/秒的速度勻速移動（點P不與點A、B重合），動點Q從點B出發(fā)沿折線BC-CD以2厘米/秒的速度勻速移動，點P、Q同時出發(fā)，當點P停止運動，點Q也隨之停止．連接AQ，交BD于點E．設(shè)點P運動時間為x秒．
          （1）當點Q在線段BC上運動時，點P出發(fā)多少時間后，∠BEP和∠BEQ相等；
          （2）當點Q在線段BC上運動時，求證：△BQE的面積是△APE的面積的2倍；
          （3）設(shè)△APE的面積為y，試求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫出函數(shù)的定義域．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2009年上海市青浦區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•青浦區(qū)二模）如圖，正方形ABCD的邊長為8厘米，動點P從點A出發(fā)沿AB邊由A向B以1厘米/秒的速度勻速移動（點P不與點A、B重合），動點Q從點B出發(fā)沿折線BC-CD以2厘米/秒的速度勻速移動，點P、Q同時出發(fā)，當點P停止運動，點Q也隨之停止．連接AQ，交BD于點E．設(shè)點P運動時間為x秒．
          （1）當點Q在線段BC上運動時，點P出發(fā)多少時間后，∠BEP和∠BEQ相等；
          （2）當點Q在線段BC上運動時，求證：△BQE的面積是△APE的面積的2倍；
          （3）設(shè)△APE的面積為y，試求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫出函數(shù)的定義域．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2009年上海市青浦區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•青浦區(qū)二模）如圖，在平面直角坐標系中，直線y=kx+b分別與x軸負半軸交于點A，與y軸的正半軸交于點B，⊙P經(jīng)過點A、點B（圓心P在x軸負半軸上），已知AB=10，．
          （1）求點P到直線AB的距離；
          （2）求直線y=kx+b的解析式；
          （3）在⊙P上是否存在點Q，使以A、P、B、Q為頂點的四邊形是菱形？若存在，請求出點Q的坐標；若不存在，請說明理由．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2009年上海市青浦區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•青浦區(qū)二模）如圖，Rt△AOB是一張放在平面直角坐標系中的三角形紙片，點O與原點重合，點A在x軸正半軸上，點B在y軸正半軸上，，∠OAB=30°，將Rt△AOB折疊，使OB邊落在AB邊上，點O與點D重合，折痕為BE．
          （1）求點E和點D的坐標；
          （2）求經(jīng)過O、D、A三點的二次函數(shù)圖象的解析式．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2009年江西省宜春市高安二中中考數(shù)學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•青浦區(qū)二模）如圖，在平面直角坐標系中，直線y=kx+b分別與x軸負半軸交于點A，與y軸的正半軸交于點B，⊙P經(jīng)過點A、點B（圓心P在x軸負半軸上），已知AB=10，．
          （1）求點P到直線AB的距離；
          （2）求直線y=kx+b的解析式；
          （3）在⊙P上是否存在點Q，使以A、P、B、Q為頂點的四邊形是菱形？若存在，請求出點Q的坐標；若不存在，請說明理由．

          

			
          

			
          
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