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        1. 【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與一直線相交于A(﹣1,0),C2,3)兩點,與y軸交于點N,其頂點為D

          1)拋物線及直線AC的函數(shù)關系式;

          2)若拋物線的對稱軸與直線AC相交于點B,E為直線AC上的任意一點,過點EEFBD交拋物線于點F,以B,D,E,F為頂點的四邊形能否為平行四邊形?若能,求點E的坐標;若不能,請說明理由;

          3)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個動點,直接寫出△APC的面積的最大值及此時點P的坐標.

          【答案】1y=﹣x2+2x+3,yx+1;(2)存在,滿足條件的點E的坐標為(0,1),( ,)或(,);(3SAPC的最大值為,此時點P的坐標為(,).

          【解析】

          1)根據(jù)點A,B的坐標,利用待定系數(shù)法即可求出拋物線及直線AC的函數(shù)關系式;

          2)利用配方法及一次函數(shù)圖象上點的坐標特征,可求出點B,D的坐標,設點E的坐標為(x,x+1),分點E在線段AC上及點E在線段AC(或CA)延長線上兩種情況考慮:當點E在線段AC上時,點F在點E上方,由BD的長結合點E的坐標可得出點F的坐標為(x,x+3),再利用二次函數(shù)圖象上點的坐標特征可求出x的值,進而可得出點E的坐標;當點E在線段AC(或CA)延長線上時,點F在點E下方,由BD的長結合點E的坐標可得出點F的坐標為(x,x1),再利用二次函數(shù)圖象上點的坐標特征可求出x的值,進而可得出點E的坐標.綜上,此問得解;

          3)過點PPMx軸,垂足為點M,過點CCNx軸,垂足為N,設點P的坐標為(x,﹣x2+2x+3)(﹣1x2),則點M的坐標為(x0),結合點A,C的坐標及SAPCSAPM+S梯形PMNCSACN,可得出SAPC關于x的函數(shù)關系式,再利用二次函數(shù)的性質即可解決最值問題.

          解:(1)將A(﹣1,0),C2,3)代入y=﹣x2+bx+c,得:

          ,解得:,

          ∴拋物線的函數(shù)關系式為y=﹣x2+2x+3

          設直線AC的函數(shù)關系式為ykx+ak0),

          A(﹣1,0),C2,3)代入ykx+a,得:

          $$,解得:

          ∴直線AC的函數(shù)關系式為yx+1

          2)∵y=﹣x2+2x+3=﹣(x12+4,

          ∴點D的坐標為(14).

          x1時,yx+12,

          ∴點B的坐標為(1,2).

          設點E的坐標為(xx+1).

          分兩種情況考慮(如圖1):

          當點E在線段AC上時,點F在點E上方,

          ∴點F的坐標為(xx+3).

          ∵點F在拋物線上,

          x+3=﹣x2+2x+3,

          解得:x10,x21(舍去),

          ∴點E的坐標為(01);

          當點E在線段AC(或CA)延長線上時,點F在點E下方,

          ∴點F的坐標為(xx1).

          ∵點F在拋物線上,

          x1=﹣x2+2x+3,

          解得:,

          ∴點E的坐標為()或().

          綜上:滿足條件的點E的坐標為(0,1),()或().

          3)過點PPMx軸,垂足為點M,過點CCNx軸,垂足為N,如圖2所示.

          設點P的坐標為(x,﹣x2+2x+3)(﹣1x2),則點M的坐標為(x,0).

          ∵點A的坐標為(﹣1,0),點C的坐標為(23),

          AMx+1,MN2x,PM=﹣x2+2x+3,CN3,AN3

          SAPCSAPM+S梯形PMNCSACN,

          ∴當x時,SAPC取得最大值,最大值為,此時點P的坐標為().

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】小明、小聰參加了跑的5期集訓,每期集訓結束市進行測試,根據(jù)他們的集訓時間、測試成績繪制成如下兩個統(tǒng)計圖:

          根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

          1)這5期的集訓共有多少天?小聰5次測試的平均成績是多少?

          2)根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),結合體育運動的實際,從集訓時間和測試成績這兩方面,說說你的想法.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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          A. B. C. D.

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          【題目】如圖,某數(shù)學興趣小組為測量一棵古樹BH和教學樓CG的高,先在A處用高1.5米的測角儀測得古樹頂端H的仰角∠HDE37°,此時教學樓頂端G恰好在視線DH上,再向前走8米到達B處,又測得教學樓頂端G的仰角∠GEF45°,點A、BC三點在同一水平線上.

          1)求古樹BH的高;

          2)計算教學樓CG的高度.

          (參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60cos37°≈0.80,tan37°≈0.75

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動終端的迅速發(fā)展,數(shù)字化閱讀越來越普及,公交、地鐵上的“低頭族”越來越多.某研究機構針對“您如何看待數(shù)字化閱讀”問題進行了隨機問卷調查(問卷調查表如下圖所示),并將調查結果繪制成圖1和圖2所示的統(tǒng)計圖(均不完整).請根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息,解答下列問題:

          1)本次接受調查的共有多少人?

          2)在接受調查的人當中,請求出選擇“觀點的人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          3)在扇形統(tǒng)計圖中,“觀點”對應的圓心角為多少度?

          4)現(xiàn)在你是該研究機構的研究員,根據(jù)以上調查結果,你分別從選擇“觀點、觀點、觀點、觀點的調查人員中,每項隨機抽取1人,再從這4人中,任選2人進行個別座談,請用列表法成樹狀圖法求選取的兩人恰好是選擇“觀點、觀點”的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,有一個可以自由轉動的轉盤,其盤面分為4等份,在每一等份分別標有對應的數(shù)字2,3,45.小明打算自由轉動轉盤10次,現(xiàn)已經轉動了8次,每一次停止后,小明將指針所指數(shù)字記錄如下:

          次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          數(shù)字

          3

          5

          2

          3

          3

          4

          3

          5

          1)求前8次的指針所指數(shù)字的平均數(shù).

          2)小明繼續(xù)自由轉動轉盤2次,判斷是否可能發(fā)生“這10次的指針所指數(shù)字的平均數(shù)不小于3.3,且不大于3.5”的結果?若有可能,計算發(fā)生此結果的概率,并寫出計算過程;若不可能,說明理由.(指針指向盤面等分線時為無效轉次.)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了解學生的課外閱讀情況,七(1)班針對你最喜愛的課外閱讀書目進行調查(每名學生必須選一類且只能選一類閱讀書目),并根據(jù)調查結果列出統(tǒng)計表,繪制成扇形統(tǒng)計圖.

          男、女生所選類別人數(shù)統(tǒng)計表

          類別

          男生(人)

          女生(人)

          文學類

          12

          8

          史學類

          5

          科學類

          6

          5

          哲學類

          2

          根據(jù)以上信息解決下列問題

          1      ;

          2)扇形統(tǒng)計圖中科學類所對應扇形圓心角度數(shù)為   

          3)從選哲學類的學生中,隨機選取兩名學生參加學校團委組織的辯論賽,請用樹狀圖或列表法求出所選取的兩名學生都是男生的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】今年515日,亞洲文明對話大會在北京開幕.為了增進學生對亞洲文化的了解,某學校開展了相關知識的宣傳教育活動。為了解這次宣傳活動的效果,學校從全校1200名學生中隨機抽取100名學生進行知識測試(測試滿分100分,得分均為整數(shù)),并根據(jù)這100人的測試成績,制作了如下統(tǒng)計圖表。

          100名學生知識測試成績的頻數(shù)表

          成績(分)

          頻數(shù)(人)

          10

          15

          40

          15

          由圖表中給出的信息回答下列問題:

          1________,并補全額數(shù)直方圖________

          2)小明在這次測試中成績?yōu)?/span>85分,你認為85分一定是這100名學生知識測試成績的中位數(shù)嗎?請簡要說明理由;

          3)如果80分以上(包括80分)為優(yōu)秀,請估計全校1200名學生中成績優(yōu)秀的人數(shù).

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          同步練習冊答案