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          為了讓學生了解環(huán)保知識，增強環(huán)境意識，某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”，共有900名學生參加了這次競賽．為了解本次競賽成績情況，從中抽取了部分學生的成績(得分取正整數(shù)，滿分為100分)進行統(tǒng)計．請你根據下面尚未完成并有局部污損頻率分布表如圖所示的頻率分布直方圖，解答下列問題：
          

          (1)填充頻率分布表中的空格；
          

          

          (2)補全頻率分布直方圖
          

          (3)在該問題中樣本的個體的數(shù)目是多少？答：________．
          

          (4)全體參賽學生中，競賽成績落在哪組范圍內的人數(shù)最多？(不要求說明理由)答：____________________________．
          

          (5)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀，則該校成績優(yōu)秀的學生有多少人？答：________．
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　　解：(1)如下表所示；
          

          

          　　(2)補全頻率分布直方圖為如圖所示；
          

          

          　　(3)樣本中個體的總數(shù)目有＝50；
          

          　　(4)80.5～90.5的人數(shù)最多；
          

          　　(5)全校成績優(yōu)秀人數(shù)為：900×0.24＝216(人)．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了讓學生了解環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某中學開展了一次‘環(huán)保知識競賽“活動，共有1200名學生參加．為了了解本次競賽情況，從中抽取了部分學生成績進行統(tǒng)計（得分取整數(shù)），畫出精英家教網頻率分布直方圖，已知圖中從左到右的前四個小組的頻率分別是：0.08，0.16，0.20，0.32，第一小組的頻數(shù)是4．
          （1）第五小組的頻率是多少？
          （2）在該問題中樣本容量是多少？
          （3）全體參賽學生中競賽成績落在哪個小組范圍內的人數(shù)最多約多少人？
          （4）若成績在90分以上（不含90分）為優(yōu)秀，則該校成績優(yōu)秀的約為多少人？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          為了讓學生了解環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某中學開展了一次‘環(huán)保知識競賽“活動，共有1200名學生參加．為了了解本次競賽情況，從中抽取了部分學生成績進行統(tǒng)計（得分取整數(shù)），畫出頻率分布直方圖，已知圖中從左到右的前四個小組的頻率分別是：0.08，0.16，0.20，0.32，第一小組的頻數(shù)是4．
          （1）第五小組的頻率是多少？
          （2）在該問題中樣本容量是多少？
          （3）全體參賽學生中競賽成績落在哪個小組范圍內的人數(shù)最多約多少人？
          （4）若成績在90分以上（不含90分）為優(yōu)秀，則該校成績優(yōu)秀的約為多少人？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2004年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據收集與處理》（02）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2004•岳陽）為了讓學生了解環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某中學開展了一次‘環(huán)保知識競賽“活動，共有1200名學生參加．為了了解本次競賽情況，從中抽取了部分學生成績進行統(tǒng)計（得分取整數(shù)），畫出頻率分布直方圖，已知圖中從左到右的前四個小組的頻率分別是：0.08，0.16，0.20，0.32，第一小組的頻數(shù)是4．
          （1）第五小組的頻率是多少？
          （2）在該問題中樣本容量是多少？
          （3）全體參賽學生中競賽成績落在哪個小組范圍內的人數(shù)最多約多少人？
          （4）若成績在90分以上（不含90分）為優(yōu)秀，則該校成績優(yōu)秀的約為多少人？

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2004年湖南省岳陽市中考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2004•岳陽）為了讓學生了解環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某中學開展了一次‘環(huán)保知識競賽“活動，共有1200名學生參加．為了了解本次競賽情況，從中抽取了部分學生成績進行統(tǒng)計（得分取整數(shù)），畫出頻率分布直方圖，已知圖中從左到右的前四個小組的頻率分別是：0.08，0.16，0.20，0.32，第一小組的頻數(shù)是4．
          （1）第五小組的頻率是多少？
          （2）在該問題中樣本容量是多少？
          （3）全體參賽學生中競賽成績落在哪個小組范圍內的人數(shù)最多約多少人？
          （4）若成績在90分以上（不含90分）為優(yōu)秀，則該校成績優(yōu)秀的約為多少人？

          

			
          

			
          
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