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        1. 【題目】RtABC中,∠B=90°AC=60cm,A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(0t≤15).過點DDFBC于點F,連接DE,EF.(備注:在直角三角形中30度角所對的邊是斜邊的一半)

          1)求證:AE=DF;

          2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值,如果不能,說明理由;

          3)當t為何值時,DEF為直角三角形?請說明理由.

          【答案】1)、證明見解析;(2)、t=10;(3)、t=12,理由見解析.

          【解析】試題分析:(1)、根據(jù)RtABC的性質得出AB=30cm,根據(jù)CD=4tAE=2t以及RtCDF的性質得出答案;

          2)、根據(jù)DFAB,DF=AE,得出四邊形AEFD是平行四邊形,根據(jù)菱形的性質得出t的值;

          3)、本題需要分兩種情況分別進行計算.當∠EDF=90°時,AD=2AE,從而求出t的值;當∠DEF=90°時,AE=2AD,從而求出t的值.

          試題解析:(1)、∵在RtABC中,∠C=90°﹣A=30°,

          AB=AC=×60=30cm

          CD=4t,AE=2t, 又∵在RtCDF中,∠C=30°,

          DF=CD=2t

          DF=AE

          2)、能。

          DFAB,DF=AE∴四邊形AEFD是平行四邊形

          AD=AE時,四邊形AEFD是菱形,即60﹣4t=2t,解得:t=10

          ∴當t=10時,AEFD是菱形

          3)、若DEF為直角三角形,有兩種情況:

          ①如圖1,EDF=90°,DEBC,

          AD=2AE,即604t=2×2t,解得:t=

          ②如圖2,DEF=90°DEAC,

          AE=2AD,即2t=260-4t),解得:t=12。

          綜上所述,當t=12時,DEF為直角三角形

          練習冊系列答案
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          2)求該校八,九年級各班在這一周內投稿的平均篇數(shù),并將該條形統(tǒng)計圖補充完整.

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          (1)共隨機調查了名學生,課外閱讀時間在6﹣8小時之間有人,并補全頻數(shù)分布直方圖
          (2)求扇形統(tǒng)計圖中m的值和E組對應的圓心角度數(shù);
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