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        1. 【題目】四邊形ABCD的對角線交于點E,有AE=EC,BE=ED,以AB為直徑的半圓過點E,圓心為O.
          (1)利用圖1,求證:四邊形ABCD是菱形.
          (2)如圖2,若CD的延長線與半圓相切于點F,已知直徑AB=8. ①連結(jié)OE,求△OBE的面積.
          ②求弧AE的長.

          【答案】
          (1)解:∵AE=EC,BE=ED,

          ∴四邊形ABCD是平行四邊形.

          ∵AB為直徑,且過點E,

          ∴∠AEB=90°,即AC⊥BD.

          ∵四邊形ABCD是平行四邊形,

          ∴四邊形ABCD是菱形.


          (2)解:①連結(jié)OF.

          ∵CD的延長線與半圓相切于點F,

          ∴OF⊥CF.

          ∵FC∥AB,

          ∴OF即為△ABD中AB邊上的高.

          ∴SABD= AB×OF= ×8×4=16,

          ∵點O是AB中點,點E是BD的中點,

          ∴SOBE= SABD=4.

          ②過點D作DH⊥AB于點H.

          ∵AB∥CD,OF⊥CF,

          ∴FO⊥AB,

          ∴∠F=∠FOB=∠DHO=90°.

          ∴四邊形OHDF為矩形,即DH=OF=4.

          ∵在Rt△DAH中,sin∠DAB= = ,

          ∴∠DAH=30°.

          ∵點O,E分別為AB,BD中點,

          ∴OE∥AD,

          ∴∠EOB=∠DAH=30°.

          ∴∠AOE=180°﹣∠EOB=150°.

          ∴弧AE的長= =


          【解析】(1)先由AE=EC、BE=ED可判定四邊形為平行四邊形,再根據(jù)∠AEB=90°可判定該平行四邊形為菱形;(2)①連結(jié)OF,由切線可得OF為△ABD的高且OF=4,從而可得SABD , 由OE為△ABD的中位線可得SOBE= SABD; ②作DH⊥AB于點H,結(jié)合①可知四邊形OHDF為矩形,即DH=OF=4,根據(jù)sin∠DAB= = 知∠EOB=∠DAH=30°,即∠AOE=150°,根據(jù)弧長公式可得答案

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀思考

          我們知道,在數(shù)軸上|a|表示數(shù)a所對應(yīng)的點到原點的距離,這是絕對值的幾何意義,由此我們可進一步地來研究數(shù)軸上任意兩個點之間的距離,一般地,如果數(shù)軸上兩點A、B 對立的數(shù)用a,b表示,那么這兩個點之間的距離AB=|a﹣b|.也可以用兩點中右邊的點所表示數(shù)的減去左邊的點所表示的數(shù)來計算,例如:數(shù)軸上P,Q兩點表示的數(shù)分別是﹣1和2,那么P,Q兩點之間的距離就是 PQ=2﹣(﹣1)=3.

          啟發(fā)應(yīng)用

          如圖,點A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為a,點B對應(yīng)的數(shù)為b,且a、b滿足|a+3|+(b﹣2)2=0

          (1)求線段AB的長;

          (2)如圖,點C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,且x是方程2x+1=x﹣8的解,

          ①求線段BC的長;

          ②在數(shù)軸上是否存在點P使PA+PB=BC?若存在,直接寫出點P對應(yīng)的數(shù):若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】填寫推理理由,將過程補充完整:

          如圖,已知ADBC于點D,EFBC于點F,AD平分BAC.求證:E=1.

          證明:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知),

          ∴∠ADC=∠EFC=90°(垂直的定義).

          ____________(_____________).

          ∴∠1=_____(_____________),

          ∠E=_____(_______________).

          又∵AD平分∠BAC(已知),

          _____________

          ∴∠1=∠E(等量代換).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】函數(shù)y=x2+bx+c與y=x的圖象如圖所示,有以下結(jié)論: ①b2﹣4c>0;
          ②b+c+1=0;
          ③3b+c+6=0;
          ④當1<x<3時,x2+(b﹣1)x+c<0.
          其中正確的個數(shù)為(

          A.1個
          B.2個
          C.3個
          D.4個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知∠AOB=3BOC,射線0D平分∠AOC,若∠BOD=30°,則∠BOC的度數(shù)為________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知O為直線AB上的一點,COE是直角,OF平分∠AOE(圖中所說的角都是小于平角的角).

          (1)如圖1,若∠COF=28°,則∠BOE=______°;若∠COF=則∠BOE=_______;∠BOE與∠COF的數(shù)量關(guān)系為_________;

          (2)將∠COE繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置時,(1)中∠BOE和∠COF的數(shù)量關(guān)系否仍然成立?若成立,請說明理由?若不成立,求出∠BOE與∠COF的數(shù)量關(guān)系;

          (3)當∠COE繞點O順時針旋轉(zhuǎn)到如圖3的位置時,(1)中∠BOE和∠COF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請說明理由;若不成立,請求出∠BOE與∠COF的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是某同學(xué)對多項式(x24x+2)(x24x+6+4進行因式分解的過程.

          解:設(shè)x24x=y

          原式=y+2)(y+6+4 (第一步)

          =y2+8y+16 (第二步)

          =y+42(第三步)

          =x24x+42(第四步)

          回答下列問題:

          1)該同學(xué)第二步到第三步運用了因式分解的_______

          A.提取公因式

          B.平方差公式

          C.兩數(shù)和的完全平方公式

          D.兩數(shù)差的完全平方公式

          2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?________.(填徹底不徹底)若不徹底,請直接寫出因式分解的最后結(jié)果_________

          3)請你模仿以上方法嘗試對多項式(x22x)(x22x+2+1進行因式分解.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,點D,E,F在邊BC上,點P在線段AD上,若PEAB,∠PFD=C,點DABAC的距離相等.求證:點DPEPF的距離相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線相交于O.過點OEFBC分別交ABACE、F.若∠BOC=130°,∠ABC:∠ACB=32,求∠AEF和∠EFC

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