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        1. 【題目】由一些正整數(shù)組成的數(shù)表如下(表中下一行中數(shù)的個(gè)數(shù)是上一行中數(shù)的個(gè)數(shù)的2倍):

          若規(guī)定坐標(biāo)號(m,n)表示第m行從左向右第n個(gè)數(shù),則(7,4)所表示的數(shù)是_____;(5,8)與(85)表示的兩數(shù)之積是_______;數(shù)2012對應(yīng)的坐標(biāo)號是_________

          【答案】134, 12144 10,495).

          【解析】

          根據(jù)下一行中數(shù)的個(gè)數(shù)是上一行中數(shù)的個(gè)數(shù)的2倍表示出前n行偶數(shù)的個(gè)數(shù)的表達(dá)式為2m-1,然后求出第6行的最后一個(gè)偶數(shù),再計(jì)算之后的4個(gè)偶數(shù)即可求出(7,4);分別求出第4行第7行最后的一個(gè)偶數(shù),然后求出(5,8)與(85)表示的數(shù),再相乘即可;求出數(shù)2012是第1006個(gè)偶數(shù),根據(jù)表達(dá)式得1006=29-1+495,先求出第511個(gè)數(shù)是第9行的最后一個(gè)數(shù),再求解即可.

          解:設(shè)前m行偶數(shù)的個(gè)數(shù)為S,
          S=1+2+22+23+…+2m-1,
          兩邊都乘以2得,2S=2+22+23+…+2m,
          所以,S=2m-1,
          當(dāng)m=6時(shí),S=26-1=64-1=63
          所以,(7,4)所表示的數(shù)是第63+4=67個(gè)偶數(shù),為134;

          當(dāng)n=4時(shí),24-1=15,
          所以,(5,8)表示的數(shù)是第15+8=23個(gè)偶數(shù),為46,
          當(dāng)n=7時(shí),27-1=127,
          所以,(8,5)表示的數(shù)是第127+5=132個(gè)偶數(shù),為264,
          46×264=12144;

          ∵數(shù)2012是第1006個(gè)偶數(shù),
          n=9時(shí),29-1=511,1006-511=495
          ∴數(shù)2012是第10行的第495個(gè)數(shù),可以表示為(10,495).
          故答案為:2012144,(10495).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC為銳角,點(diǎn)D為直線BC上一動點(diǎn),以AD為直角邊且在AD的右側(cè)作等腰直角三角形ADE,∠DAE90°,ADAE

          1)如果ABAC,∠BAC90°.①當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),如圖1,線段CE、BD的位置關(guān)系為___________,數(shù)量關(guān)系為___________

          ②當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線上時(shí),如圖2,①中的結(jié)論是否仍然成立,請說明理由.

          2)如圖3,如果ABAC,∠BAC90°,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動。探究:當(dāng)∠ACB多少度時(shí),CEBC?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點(diǎn)O.MAD中點(diǎn),連接CMBD于點(diǎn)N,且ON=1.

          (1)求BD的長;

          (2)若DCN的面積為2,求四邊形ABNM的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一個(gè)不透明的口袋里裝有若干個(gè)相同的紅球為了估計(jì)袋中紅球的數(shù)量,某學(xué)習(xí)小組做了摸球?qū)嶒?yàn)他們將30個(gè)與紅球大小形狀完全相同的白球裝入袋中,攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球并記下顏色,再把它放回袋中不斷重復(fù)下表是幾次活動匯總后統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)

          請估計(jì)當(dāng)次數(shù)s很大時(shí),摸到白球的頻率將會接近______ ;假如你去摸一次,你摸到紅球的概率是______ 精確到

          試估算口袋中紅球有多少只?

          解決了上面的問題后請你從統(tǒng)計(jì)與概率方面談一條啟示

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A0,3)、B3,4)、C2,2)(正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長是一個(gè)單位長度).

          1ABC向下平移4個(gè)單位長度得到的A1B1C1,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是 ;

          2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫出A2B2C2,使A2B2C2ABC位似,且位似比為21,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是 ;(畫出圖形)

          3A2B2C2的面積是 平方單位.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校組織1000名學(xué)生參加“展示我美麗祖國”慶國慶的自拍照片的評比活動.隨機(jī)機(jī)取一些學(xué)生在評比中的成績制成的統(tǒng)計(jì)圖表如下:

          根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:

          1)寫出表中a、b的數(shù)值:a ,b ;

          2)補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;

          3)如果評比成績在95分以上(含95 分)的可以獲得一等獎(jiǎng),試估計(jì)該校參加此次活動獲得一等 獎(jiǎng)的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】古埃及人曾經(jīng)用如圖所示的方法畫直角:把一根長繩打上等距離的13個(gè)結(jié),然后以3個(gè)結(jié)間距、4個(gè)結(jié)間距、5個(gè)結(jié)間距的長度為邊長,用木樁釘成一個(gè)三角形,其中一個(gè)角便是直角,這樣做的道理是( 。

          A. 直角三角形兩個(gè)銳角互補(bǔ)

          B. 三角形內(nèi)角和等于180°

          C. 如果三角形兩條邊長的平方和等于第三邊長的平方

          D. 如果三角形兩條邊長的平方和等于第三邊長的平方,那么這個(gè)三角形是直角三角形

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,P為正方形ABCD的邊BC上一動點(diǎn)(PB.C不重合),點(diǎn)QCD邊上,且BP=CQ連接AP、BQ交于點(diǎn)E,將BQC沿BQ所在直線對折得到BQN,延長QNBA的延長線于點(diǎn)M.

          (1)求證:APBQ;

          (2)AB=3,BP=2PCQM的長;

          (3)當(dāng)BP=m,PC=n時(shí),求AM的長。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對一張矩形紙片ABCD進(jìn)行折疊,具體操作如下:

          第一步:先對折,使ADBC重合,得到折痕MN,展開;

          第二步:再一次折疊,使點(diǎn)A落在MN上的點(diǎn)A′處,并使折痕經(jīng)過點(diǎn)B,得到折痕BE,同時(shí),得到線段BA′,EA′,展開,如圖1;

          第三步:再沿EA′所在的直線折疊,點(diǎn)B落在AD上的點(diǎn)B′處,得到折痕EF,同時(shí)得到線段B′F,展開,如圖2.

          求證:(1)∠ABE=30°;

          (2)四邊形BFB′E為菱形.

          1 2

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