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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				比較大�。ㄌ睢埃尽�、“＜”或“=”）：
          4
          3
           
          		15
          3
          ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：分?jǐn)?shù)的分母相等，比較分?jǐn)?shù)的分子即可．
          解答：解：∵4=
          		16
          ，
          		16
          ＞
          		15
          ，
          ∴
          4
          3
          ＞
          		15
          3
          ．
          故答案為＞．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)的大小比較，注：有理數(shù)與無理數(shù)比較大小時(shí)，常把有理數(shù)化成根式的形式．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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          比較大小，填＞或＜號(hào)：3
          		2
           
          2
          		3
          ，
          37
           
          2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          4、比較大�。ㄌ睢埃尽�、“=”、“＜”）（1）-1
          ＜
          0；（2）-7
          ＜
          -2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          比較大�。ㄌ睢埃尽被颉埃肌被颉啊荨被颉啊堋碧�(hào)）：-
          1
          2
           
          -
          1
          3
          ；-0.3
           
          0.2；|a|
           
          0．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          比較大小（填“＞、＜或=”）：-3
          ＜
          ＜
          0；-3
          ＜
          ＜
          -2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          比較大�。ㄌ钊搿埃肌薄ⅰ埃尽被颉�=”）：
          1
          ＞
          ＞
          -10；|-3|
          ＞
          ＞
          0；-
          3
          4
          ＜
          ＜
          -
          2
          3
          ．
          

			
          

			
          
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